DAMPAK SINETRON “IKATAN CINTA” DALAM PERKEMBANGAN MORAL ANAK DI DUSUN KETAON TENGAH

  • Aprilia Putri Kusuma Universitas Muhammadiyah Surakarta
Keywords: EffectElectroniccinema, Morals, Effort

Abstract

This article aims at : (1) identifying the effects of watching the electronic cinema “Ikatan Cinta” on the moral development of children in Dusun Ketaon Tengah, (2) identifying the role of parents in accompanying children to watch television programs, (3) identifying efforts or ways parents anticipate the effect of electronic cinema, and (4) analizyng parental responses to electronic cinema “Ikatan Cinta”. Metod applied in research is descriptive method, because the collecting data related to the describe of data to answer questions about the subject to be studied. The effect of watching electronic cinema can be seen from changes in aggressive behavior, speaking style, and dressing style. Parents have an important role to instilling religious values, habits, and moral values in children. A critical attitude and assinstance from parents can help children in their moral development so that they can behave well. The existence of television is expected to a positive impact, by broadcasting abjective, sharp, and reliable information.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Akhimelita, L., Sumarto, S., & Abdullah, A. G. (2020). Model Pendidikan Karakter di Sekolah Menengah Kejuruan. Jurnal Moral Kemasyarakatan, 5(1), 27-33. https://doi.org/10.21067/jmk.v5i1.4299

Alvionita, N, S., Nur, F., & Kheyene, M, B. (2019). Pengaruh Tayangan Sinetron “Diam Diam Suka” SCTV Terhadap Perilaku Berpacaran Dikalangan Remaja SMK Negeri 7 Samarinda. EJournal Llmu Komunikasi, 7(2), 265–275. https://ejournal.ilkom.fisip-unmul.ac.id/site/?p=3885

Ananda, R. (2017). Implementasi Nilai-nilai Moral dan Agama pada Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(1), 19–31. https://doi.org/10.31004/obsesi.v1i1.28

Ballerina, T., & Aria, S, I. (2019). Menelisik Perilaku Perundungan Pada Siswa SMP Di Yogyakarta. JURNAL ILMU PERILAKU, 3(1), 18–31. https://doi.org/10.25077/jip.3.1.18-31.2019.

Budiutomo, T. (2014). MEMBANGUN KARAKTER SISWA MELALUI PENDIDIKAN “UNGGAH UNGGUH” DI SEKOLAH. Academy of Education Journal, 5(2). https://doi.org/10.47200/aoej.v5i2.117

Fajrin, F., Lina, R, M., & Wildan, S. (2021). Pengaruh Film Serial Nussa dan Rarra Terhadap Akhlak Peserta Didik di MI Negeri 1 Samarinda. Borneo Journal Of Primary Education, I(1), 15–36. https://journal.uinsi.ac.id/index.php/bjpe/article/view/3132

Hariyanto, F. (2018). Peran Orang Tua dalam Membimbing Anak Menonton Acara Televisi. Jurnal Politikom Indonesiana, 3(2), 179–186. https://doi.org/10.35706/jpi.v3i2.1665

Hernawan, D. (2020). Dampak Sinetron Romantis Terhadap Perilaku Anak Sekolah Dasar. EduPsyCouns: Journal of Education, Psychology and Counseling, 2(1), 13-21. Retrieved from https://ummaspul.e-journal.id/Edupsycouns/article/view/400

Indarsih, M., dan Dian, P. (2021). Pengaruh Tayangan Sinetron “Dari Jendela SMP” di SCTV Terhadap Perilaku Siswa 249 Kelas 8 Cengkareng Jakarta Barat. Jurnal AKRAB JUARA, 6(1), 150–155. http://akrabjuara.com/index.php/akrabjuara/article/view/1403

Juansyah, D, E., Odien R., dan John, P. (2020). Perilaku Kekerasan Verbal Sebagai Dampak Pajanan Tayangan Kekerasan Dalam Sinetron Studi Kasus Terhadap Siswa SMPN 3 Kota Serang. Jurnal Membaca, 5(1), 7–14. Retrieved from http://jurnal.untirta.ac.id/index.php/jurnalmembaca

Kurniati, E., Dina, K., dan Fitri, A. (2021). Analisis Peran Orang Tua dalam Mendampingi Anak di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 241–256. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i1.541

Kusumawati, I. (2013). MENCIPTAKAN IKLIM KENYAMANAN BELAJAR DI DALAM KELUARGA. Academy of Education Journal, 4(2). https://doi.org/10.47200/aoej.v4i2.104

Lestari, U. I., Suryatna, U., & Kusumadinata, A. A. (2018). PENGARUH MENONTON TAYANGAN FTV KUASA ILAHI TERHADAP PERILAKU MASYARAKAT. JURNAL KOMUNIKATIO, 4(1) 51–62. https://doi.org/10.30997/jk.v4i1.1212

Hermuttaqien, B. P. F., & Mutatik, M. (2018). Penanaman Nilai-Nilai Moral Pada Pembelajaran Di Taman Kanak-Kanak. Jurnal Moral Kemasyarakatan, 3(1), 39-45. https://doi.org/10.21067/jmk.v3i1.2645

Nauli, V, A., Karnadi., dan Sri, M. (2019). Peran Ibu Pedagang Pasar 24 Jam Terhadap Perkembangan Moral Anak ( Penelitian Studi Kasus di Kota Bekasi ). Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(1), 241–253. https://doi.org/10.31004/obsesi.v3i1.179

Nilasuwarna, N., dan Nurlina, J. (2020). Perilaku Sosial Anak yang Senang Menonton Film Kartun Upin dan Ipin. Jurnal Al-Athfal, 2(2), 65–78. https://jurnal.umpar.ac.id/index.php/athfal/article/view/552

Nurwita, S. (2019). Analisis Nilai-Nilai Agama dan Moral Anak Usia Dini dalam Tayangan Film Kartun Upin dan Ipin. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(2), 506–517. https://doi.org/10.31004/obsesi.v3i2.252

Paiman, P. (2014). PERKEMBANGAN MORAL SISWA KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH MA’ARIF SOKORINI KEC. MUNTILAN KAB. MAGELANG MENURUT TEORILAWRENCE KOHLBERG. Academy of Education Journal, 5(1). https://doi.org/10.47200/aoej.v5i1.108

Prasanti, D., dan Dinda, R, F. (2018). Pembentukan Karakter Anak Usia Dini: Keluarga, Sekolah, Dan Komunitas? JURNAL OBSESI : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI, 2(1), 13–19. https://doi.org/10.31004/obsesi.v2i1.2

Pratikto, H., dan Tatik, M. (2018). Peran Orang Tua Dalam Menangani Dampak Negatif Tontonan Televisi Bagi Anak. Jurnal Abdikarya : Jurnal Karya Pengabdian Dosen Dan Mahasiswa Februari, 01(1), 52–54. https://doi.org/https://doi.org/10.30996/abdikarya.v1i1.2015.g1711

Pujianti, T., Ernawulan, S., dan Henny, D. (2019). Peran Orang Tua Dalam Melakukan Financial Education Pada Anak Usia Dini. EDUKIDS: Jurnal Pertumbuhan, Perkembangan, Dan Pendidikan Anak Usia Dini, 16(229), 99–108. Retrieved from http://ejournal.upi.edu/index.php/edukid

Putra, R, A. (2018). Dampak Film Para Pencari Tuhan Jilid X Terhadap Religiusitas Remaja. Jurnal Dakwah Dan Komunikasi, 3(1), 1–24. https://doi.org/https://dx.doi.org/10.29240/jdk.v3i1.499

Putri, L, A., Elindra,Y., & Sofia, H. (2020). Pengaruh Keterlibatan Orangtua dan Regulasi Diri terhadap Perilaku Bullying Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(1), 715–732. https://doi.org/10.31004/obsesi.v4i2.438

Risti, D. (2019). Pengaruh Sinetron terhadap Perilaku Anak di dalam Kehidupan Sehari-hari. Indonesian Journal of Primary Education, 3(2), 38–45. https://doi.org/10.17509/ijpe.v3i2.22101

Sari, A, N, A. (2018). Pengaruh Menonton Sinetron Anak Jalanan di RCTI (Studi Perilaku Remaja di Kelurahan Sungai Lulut Kota Banjarmasin). Jurnal Ilmu Komunikasi, 1(2), 8–18. http://dx.doi.org/10.31602/jm.v1i2.3410

Sumadin dan Sri Wahyuni. (2018). Pengaruh tayangan sinetron remaja terhadap karakter peserta didik. JURNAL AL-MAU’IZHAH, 1(1), 77–87. Retrieved from http://jurnal.umpar.ac.id/index.php/mauizhah/article/view/57

Trisnawati & Sugito. (2021). Pendidikan Anak dalam Keluarga Era Covid-19. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 823–831. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i1.710

Wahono, J. (2012). RAMAH LINGKUNGAN DEMI MENJAGA KESEIMBANGAN ALAM (MORAL TERHADAP ALAM SEMESTA). Academy of Education Journal, 3(2). https://doi.org/10.47200/aoej.v3i2.89

Yulianingsih., dkk. (2021). Keterlibatan Orangtua dalam Pendampingan Belajar Anak selama Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 1138–1150. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i2.740

Published
2022-07-01
How to Cite
Kusuma, A. (2022). DAMPAK SINETRON “IKATAN CINTA” DALAM PERKEMBANGAN MORAL ANAK DI DUSUN KETAON TENGAH. Academy of Education Journal, 13(2), 297-312. https://doi.org/10.47200/aoej.v13i2.856