PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA GURU DI SMP NEGERI 5 LEDO
DOI:
https://doi.org/10.47200/aoej.v14i2.2143Keywords:
Organizational Culture, Perceived Organizational Support, Innovative Work BehaviorAbstract
This research aims to determine the influence of the principal's leadership on teacher performance at SMP Negeri 5 Ledo. This research method is quantitative with a descriptive approach, with questionnaires supported by document studies and interviews to obtain optimal results. The population in this study were teachers at SMP Negeri 5 Ledo, the sample taken was 20 teachers, namely all teachers at SMP Negeri 5 Ledo. The results of the research show that there is an influence between the principal's leadership on teacher performance at SMP Negeri 5 Ledo. Judging from the results of the Persial test (T-Test), the Tcount value is 3.581 and the Ttable value is 2.042 with a significance value of 0.002. With the test criteria T count > T table and if significance < 0.05 then H0 is rejected so that there is a significant influence between the principal's leadership on teacher performance at SMP Negeri 5 Ledo. Then the coefficient of determination shows that the R square value is 0.416, namely the influence of the principal's leadership on teacher performance at SMP Negeri 5 Ledo is 25.2%. This means that the influence of the principal's leadership on teacher performance is in the low category out of a total of 100%. However, it can be suggested that school principals should have more control over teachers in making lesson plans and provide supervision over teachers so that their performance improves.
Downloads
References
Ambarita, Alben. Kepemimpinan Kepala Sekolah. Yogyakarta: Graha Ilmu, cet ke-1, 2015.
Amuk, Wahyu. Kompetensi Guru Dinilai Masih Rendah. 08 Nov 2017 | 07:38:04 WIB, https://www.metroandalas.co.id/berita-kompetensi-guru-dinilai- masih-rendah.html
Ananto. Kepala Sekolah Sebagai Emaslin Masalah dan Upaya Pemecahannya Suatu Alternatif, Sriwidodo. http://www.tarsisius2.sch.id/2013/05/kepala- sekolah-sebagai-emaslin-masalah-dan-upaya-pemecahannya-suatu- alternatif/ 29 Mei 2013. Pukul 13.20 tgl 03 April 2018
Ari Bowo, A., & Novitasari, N. (2012). PENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MELALUI STRATEGI READING GUIDE KOLABORASI INDEX CARD MATCH DALAM PROSESPEMBELAJARAN PKn SISWA SMP. Academy of Education Journal, 3(2). https://doi.org/10.47200/aoej.v3i2.90
Arief, Saiful. Guru dan Siswa SMA Negeri 1 Kebomas Gresik Tuntut Kepala Sekolah Mundur. Factual News.co, Senin, 28 Mei 2018 | 12:10 WIB
Arifin, Zainal. Evaluasi Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya, cet ke-5, 2013
Arikunto, Suharsimi. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta, 2010.
Augita, Y., & Arif, D. (2022). PENGUATAN KARAKTER RELIGIUS BERBASIS BUDAYA SEKOLAH DI SMP MUHAMMADIYAH TOBOALI BANGKA SELATAN. Academy of Education Journal, 13(2), 322-334. https://doi.org/10.47200/aoej.v13i2.907
Darmadi. Membangun Paradigma Baru Kinerja Guru. Bogor: Guepedia Publisher, cet ke-1, 2018
Dimyati, Jhoni. Metode Penelitian Pendidikan dan Aplikasinya Pada Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Prena media group, 2013. cet ke-1, h.100
DIREKTORAT TENAGA KEPENDIDIKAN DIRJEN PMPTK, PENILAIAN KINERJA GURU, 2008.
Djafri, Novianty. Manajemen Kepemimpinan Kepala Sekolah (Pengetahuan Manajemen, Efektivitas, Kemandirian Keunggulan Bersaing dan Kecerdasan Emosi ), Yogyakarta: Deepublish, Cet ke-2, 2017.
Danin, Sudarwan. 2002. Inovasi Pendidikan Dalam Upaya Peningkatan Profesionalisme Tenaga Kependidikan. Bandung:Pustaka Setia.
Eka, Titin Ardiana. Pengaruh Motivasi Kerja Guru Terhadap Kinerja Guru Akuntansi Smk Di Kota Madiun. Program Studi Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Muhammadiyah Ponorogo, VOL. 17, NO. 02, 2017
Elliott, K. Teacher Performance Appraisal: More about Performance or Development?. Australian Journal of Teacher Education, vol 40(9), 2015
Haris, L. (2017). IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DALAM PEMBENTUKAN PERILAKU SISWA BERWARGA NEGARA YANG BAIK DI SD JUARA KELURAHAN BACIRO KECAMATAN GONDOKUSUMAN KOTA YOGYAKARTA TAHUN PELAJARAN 2016. Academy of Education Journal, 8(2), 226-269. https://doi.org/10.47200/aoej.v8i2.372
Imam, Sentot Wahjono, dkk. Pengantar Bisnis. Jakarta: Prenamedia Group, cet ke-1, 2018.
Islamiah, A. (2023). PROBLEMATIKA KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MUTU MANAJEMEN PENDIDIKAN DI SEKOLAH MENENGAH. Academy of Education Journal, 14(2), 399-409. https://doi.org/10.47200/aoej.v14i2.1696
Sabila, N., Bahtiar, B., & Yakin, N. (2023). PERAN MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH DALAM PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN SEKOLAH. Academy of Education Journal, 14(2), 226-236. https://doi.org/10.47200/aoej.v14i2.1223
Saifudin. Pengelolaan Pembelajaran Teoretis dan Praktis. Yogyakarta: Deepublish, cet ke-1, 2018.
Sari, L., Purba, R., Umayroh, R., Munawaroh, S., & Akmalia, R. (2022). PENERAPAN PENDEKATAN HEURISTIK DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA PESERTA DIDIK DI MADRASAH IBTIDAIYAH. Academy of Education Journal, 13(2), 199-209. https://doi.org/10.47200/aoej.v13i2.1234
Setyawan, D., & Zuhaery, M. (2022). PENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH DAN GURU MUHAMMADIYAH KECAMATAN TEMPEL. Academy of Education Journal, 13(1), 164-178. https://doi.org/10.47200/aoej.v13i1.893
Susanto, D., & Hasanah, E. (2022). BUDAYA BELAJAR DIKELAS V SD MUHAMMADIYAH MRISI. Academy of Education Journal, 13(2), 273-283. https://doi.org/10.47200/aoej.v13i2.1127
Susiloningsih, S., & Munadi, M. (2023). STRATEGI KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL KEPALA MADRASAH DALAM MENINGKATKAN PRESTASI AKADEMIK SISWA DI MTs NEGERI 1 KARANGANYAR. Academy of Education Journal, 14(2), 186-211. https://doi.org/10.47200/aoej.v14i2.1218
Uno Hamzan B. dan Nina Lamatenggo, Tugas Guru dalam Pembelajaran, Jakarta: Bumi Aksara, 2018.
Wahab & Umiarso, Kepemimpinan Pendidikan dan Kecerdasan Spiritual, Jogjakarta: Ar-Ruzz Media, 2011.
Widiasworo Erwin, Cerdas Pengelolaan Kelas, Yogyakarta: DIVA Press, 2018.
Wahjosumidjo, Kepemimpinan Kepala Sekolah tinjauan teoritik dan permasalahannya, Jakarta: PT. Rajagrafindo Persada, 2010.
