Implementasi E-Learning Sejarah Kebudayaan Islam Pada Masa Pandemi COVID-19 Di MTsN 4 Gunungkidul
Abstract
The Covid-19 pandemic that hit Indonesia had an impact on the world of education so that the Central Ministry of Religion created a learning application in the form of E-Learning Madrasas for distance learning. MTs N 4 Gunungkidul stated that it was ready to learn with Madrasa E-Learning during the Covid-19 pandemic. Therefore, the purpose of this study is to describe the implementation of E-Learning during the Covid-19 pandemic at MTs N 4 Gunungkidul. This study uses a descriptive qualitative approach. Data collection techniques by conducting observations, interviews, questionnaires and documentation. The results showed that the implementation of Madrasah E-Learning in Islamic Cultural History Subjects during the Covid-19 pandemic at MTs N 4 Gunungkidul was able to implement E-Learning well. The implementation of Madrasah E-Learning is carried out in 3 stages: the preparation stage, the implementation stage and the evaluation stage. The strategy is in the use of Madrasah E-Learning features and in learning. Constraints are in the features of Madrasah E-Learning that need to be updated and perfected as well as network and internet quota constraints.
Downloads
References
Abdul Haris I dan Asti Riani P. 2016. E-Learning 1 Teori dan Desain. Tulungangung: STKPI Tulungagung.
Al Amin, M. Nur Kholis. 2020. “Menakar Nilai Kemanfaatan dari Penangguhan Walimat Al- ‘Ursy Di Masa Darurat COVID-19 Melalui Sadd Adz-Dzari’ah.” Ulumuddin: Jurnal Ilmu-ilmu Keislaman 10(1):27–38.
Arikunto, Suharsini. 1997. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rieneka.
Asri, Muhammad. 2020. “Masyarakat Indonesia Dalam Menghadapi Pandemi Virus Corona (COVID-19) Dan Peraturan Pemerintah.” SALAM: Jurnal Sosial dan Budaya Syar-i 7(7).
Barnadib, Imam, 1987. Filsafat Pendidikan. Yogyakarta: FIP IKIP.
Departemen Pendidikan Nasional. 2008. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Pusat Bahasa.
Djamarah, Syaiful Bahri, dkk. 2010. Strategi Belajar Mengajar. Cetakan Keempat. Jakarta: Rieneka Cipta.
Dwi Surjono, Herman. 2013. Membangun Course E-Learning Berbasis Moodle, Yogyakarta: UNY Pres.
Hadi, Sutrisno. 2000. Metodologi Research II. Yogyakarta: Andi Offset.
Hairi, Prianter Jaya. 2020. “Implikasi Hukum Pembatasan Sosial Berskala Besar Terkait Pencegahan COVID-19.” Info Singkat Bidang Hukum 12(April):1–6.
Hasbullah. 2011. Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Rajawali Pers.
Insiyah, Siti Johar. 2020. E-Learning Madrasah dan Solusi Pembelajaran di Tengah-Tengah Wabah Covid-19.Jurnal.manlumajang.sch.id
Muhaimin. 2001. Islam pada Bingkai Budaya Lokal. Jakarta: Logos.
Munir. 2012. Pembelajaran Jarak jauh Berbasisi Teknologi Informasi dan Komunikasi. Bandung: Alfabeta.
Nurdyansayah dan Eni Fahyuni. 2016. Inovasi Model Pembelajaran Sesuai Kurikulum 2013. Sidoarjo: Niazamial Learning Center.
Oemar, Hamalik. 1994. Sistem Pembelajaran Jarak Jauh dan Pembinaan Ketenagaan. Bandung: Trigenda Karya.
Pandoman, Agus. 2020. “Analisis Quietus Politik Terhadap Upaya Pemerintah Menangani Wabah Covid-19 Pasca Deklarasi Public Health Emergency Of International Concern (PHEIC).” Ulumuddin: Jurnal Ilmu-ilmu Keislaman 10(1):1–12.
Presiden RI. 2020. Keputusan Presiden Republik Indonesia Nomor 11 Tahun 2020 Penetapan Kedaruratan Kesehatan Masyarakat Corona Virus Disease 2019 (COVID-19).
Pusdiklat Kemendikbud. 2010. Surat Edaran Mendikbud No 4 Tahun 2020 Tentang Penerapan Kebijakan Pendidikan pada Masa Darurat Peyebaran Corona Virus Diesase (Covid-19)-Pusdiklat Pegawai Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. https://Pusdiklat.Kemendikbud.Go.Id/.n
R. Semiawan, Conny. 2010. Metode Penelitian Pendekatan Kualitatif, Jenis, Karakteristik, dan Keunggulannya. Jakarta: PT Gramedia Widiasarana Indonesia.
Rusman. 2012. Model-Model Pembelajaran: Mengembangkan Profesionalitas Guru. Jakarta: Rajawali Pers.
Satori, Djam’an. 2009. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.
Semiawan Conny R. 2010. Metode Penelitian Kualitatif, Jenis, Karakteristik, dan Keunggulanny. Jakarta: PT Gramedia Widiasarana Indonesia.
Sugiyono. 2008. Metode Penelitian Pendekatan Kuantitatif, Kuantitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suharyanto dan Adele B. L. Mailangkay. 2016. Penerapan E- Learning sebagai Alat Bantu Mengajar pada Dunia Pendidikan. Surabaya: Tiara Aksara.
Tim Penyusun Studi Islam IAIN Sunan Ampel Surabaya. 2010. Pengantar Studi Islam. Surabaya: Sunan Ampel Press.
Yaniawati, R Poppy. 2010. E-Learning dan Alternatif Pembelajaran Kontemporer. Bandung: Arfino Raya.
Copyright (c) 2021 Ana Dwi Wahyuni, Uzwatun Hazana Nur Fajri
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.