Pendampingan Pembelajaran Matematika Berbantuan GeoGebra pada Materi Geometri tingkat SMA di Pesisir Selatan
DOI:
https://doi.org/10.47200/jnajpm.v11i1.3433Keywords:
GeoGebra, Pedagogical Effectiveness, Geometry, Institutional Capacity, Open-SourceAbstract
This community service program aimed to implement GeoGebra as a systemic innovation in geometry learning at MAN 2 Pesisir Selatan. The program was designed to address students' visual abstraction barriers and strengthen teachers' pedagogical capacity through interactive mentoring and the utilization of open-source technology. Evaluation was conducted comprehensively using a 10-item student response questionnaire. Descriptive analysis results showed an overall mean score of 3.32, categorized as "Very Good". Findings revealed a Standard Deviation (SD) of 0.063 and a Variance of 0.004, indicating highly homogeneous student responses with no polarization. Pedagogically, GeoGebra proved effective as a cognitive bridge supporting dynamic visualization, strengthening conceptual understanding, and enhancing student learning motivation. This program is recommended to be integrated sustainably into the curriculum for the development of a technological society in the future.
Downloads
References
Aliatunisa, Nurismaya. 2024. “Penggunaan Aplikasi Game Wordwall Pada Mata Pelajaran Akidah Materi Iman Kepada Para Malaikat.” 2(5):220–30.
Armiati, Armiati, Sri Novia Martin, Aprilia Revita Putri, Dan Dea Aulia Restu. 2025. “Pelatihan Perancangan Bahan Ajar Matematika Berbasis Kontekstual Untuk Guru Smk Di Dharmasraya.” Nuansa Akademik: Jurnal Pembangunan Masyarakat 10(1):145–54. Doi: 10.47200/Jnajpm.V10i1.2684.
Desiana, Yulia, Amprasto Amprasto, Dan Maman Rumanta. 2023. “Pengaruh Pendekatan Tpack Dan Motivasi Belajar Terhadap Penguasaan Konsep Materi Interaksi Sosial Siswa Sd.” Nuansa Akademik: Jurnal Pembangunan Masyarakat 8(2):617–34. Doi: 10.47200/Jnajpm.V8i2.2053.
Egita, Delvia, Reni Indriani, Fakultas Keguruan, Fakultas Ekonomi, Dan Universitas Muhammadiyah Bengkulu. 2024. “Penerapan Aplikasi Geogebra Dalam Pembelajaran Geometri Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Pada Siswa Sma Abstrak.” 4(5):485–89.
Fitriyani, Hanifah, Dan Ananda Dwi Putri. 2024. “Analisis Kesulitan Belajar Matematika Materi Geometri Pada Siswa Kelas 4 Sekolah Dasar.” (1):1–8.
Gusteti, Meria Ultra, Widdya Rahmalina, Khairul Azmi, Suci Wulandari, Asrina Mulyati, Dan Rahmatul Hayati. 2023. “Geogebra : Transformasi Teknologi Yang Menyulap Pembelajaran Matematika Menjadi Lebih Menyenangkan.” 4(4):3695–3704.
Gusteti, Meria Ultra, Widya Rahmalina, Suci Wulandari, Khairul Azmi, Asrina Mulyati, Rahmatul Hayati, Ria Finolia, Dan Serly Septia Elza. 2025. “Pelatihan Geogebra Augmented Reality Interaktif Dan Praktis Kepada Siswa Sman 10 Sijunjung.” Nuansa Akademik: Jurnal Pembangunan Masyarakat 10(1):247–58. Doi: 10.47200/Jnajpm.V10i1.2708.
Hermawan, Toto, Padrul Jana, Dan Fattah Setiawan Santoso. 2026. “Pemodelan Regresi Kernel Gaussian Untuk Menganalisis Hubungan Literasi Numerasi Dengan Prestasi Akademik Mahasiswa.” Jurnal Statistika Industri Dan Komputasi 11(01):74–83. Doi: 10.34151/Statistika.V11i01.5459.
Hermawan, Toto, Fattah Setiawan Santoso, Dan Aji Permana Putra. 2025. “Pengaruh Penggunaan Geogebra Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Ditinjau Dari Self-Efficacy Siswa.” Indo-Mathedu Intellectuals Journal 6(2):2672–78. Doi: 10.54373/Imeij.V6i2.2835.
Komarudin, A. 2025. “Integrasi Augmented Reality Dalam Pembelajaran Matematika : Tinjauan Teoretis Pendekatan Kognitif Dan Visualisasi Spasial Integration Of Augmented Reality In Mathematics Learning : A Theoretical Review Cognitive Approaches And Spatial Visualization.” 10(2).
Miagusttin, Azizah Pricilya, Nala Toingah, Dan Ninda Handayani. 2025. “Matematika Sebagai Alat Untuk Mengasah Nalar Dan Logika Siswa.” (26):445–50.
Murniati, Wafiah, Dan Hairul Fahmi. 2025. “Inovasi Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Geogebra Bagi Guru Dan Siswa Dalam Mendukung Kurikulum Merdeka.” 1:117–26.
Mytra, Prima, Dan Sabinus Rainer N. Chirsti. 2024. “Pemahaman Relasional Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Matematika Sekolah Dasar.” 9(2):16–21.
Nisa, Lulu Choirun, Ayus Riana Isnawati, Ariska Kurnia Rachmawati, Dan Seftina Diyah Miasary. 2025. “Pemanfaatan Desmos Untuk Pembelajaran Matematika Interaktif Bagi Guru Matematika Smk Di Salatiga.” Nuansa Akademik: Jurnal Pembangunan Masyarakat 10(1):59–72. Doi: 10.47200/Jnajpm.V10i1.2675.
Siregar, Torang, Dan Almira Amir. 2025. “Studi Lintasan Pembelajaran Dan Pengaruh Media Pembelajaran Geogebra Terhadap Pemahaman Turunan Fungsi Aljabar A Study Of Learning Trajectories And The Influence Of Geogebra Functions.” 5(2):27–45.
Windasari, Ike Yuliana, Dina Prasetyowati, Dan Ali Shodiqin. 2020. “Analisis Pemahaman Konsep Berdasarkan Teori Apos Pada Materi Barisan Geometri Di Kelas Xi Sma Negeri 1 Godong.” 417–27.
Yatri, Alya Eka, Suradi, Dan Danial. 2025. “Kajian Literatur : Faktor Penyebab Kesulitan Dalam Pemahaman Konsep Matematis Pada Siswa.” 5(2):146–59.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Meria Gusteti, Khairul Azmi, Suci Wulandari, Widya Rahmalina, Asrina Mulyati, Ria Finolia, Fitri Miftahurrizky, Haura Qhonitah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
