School Leaders’ View: Pemanfaatan AI di Pendidikan Anak Usia Dini

Cepi Ramdani; Andriana Tanjung; Enda  Windiastuti; Zainul Arifin

doi:10.47200/jnajpm.v10i2.3281

Authors

Cepi Ramdani Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten Indonesia
Andriana Tanjung Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang Indonesia
Enda Windiastuti Universitas Negeri Jakarta Indonesia
Zainul Arifin Universitas Cokroaminoto Yogyakarta Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.47200/jnajpm.v10i2.3281

Keywords:

Artificial Intelligence (AI), Digital Challenges, Early Childhood Education

Abstract

Artificial Intelligence (AI) menawarkan potensi besar untuk menciptakan pembelajaran yang personalisasi dan interaktif. Penelitian ini bertujuan mengeksplorasi persiapan, tantangan, dan perspektif Kepala Sekolah satuan PAUD dalam memanfaatkan AI. Penelitian ini menggunakankualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan studi dokumentasi dari dua kepala sekolah PAUD di Kabupaten Purwakarta. Temuan penelitian mengungkap beberapa hal krusial yaitu seperti Kesadaran Terbatas akan Perlindungan Data Pribadi Anak, Peran Strategis Guru, Dukungan Infrastruktur, kebutuhan kebijakan sistematis dan Peningkatan Kompetensi Guru, Keterbatasan Biaya dan Kompetensi Guru. Perlu adanya nya pengembangan kebijakan perlindungan data, pelatihan guru yang berkelanjutan tidak hanya pada aspek teknis tetapi juga etika digital, serta perumusan peta jalan (roadmap) digital di tingkat sekolah untuk memastikan implementasi AI yang bertanggung jawab, efektif, dan berpusat pada anak.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Adnyana, P. E. S., A. Juansa, E. Rianty, D. R. S. Saputro, A. Andryadi, dan K. R. Winatha. 2025. Pendidikan Abad Ke-21: Tantangan, Strategi dan Inovasi Pendidikan Masa Depan. PT. Star Digital Publishing.

Ajiraga, Hikmawan. 2026. “Peran dan Tanggungjawab Data Protection Officer dalam Pelaksanaan Perlindungan Data Pribadi.” Asas Wa Tandhim: Jurnal Hukum, Pendidikan Dan Sosial Keagamaan 5(1):261–90. doi:10.47200/AWTJHPSA.V5I1.3209.

Alifni, Alifni, Prihatini Kurnia Umiyanti, dan Cepi Ramdani. 2022. “Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Ipa Tentang Perpindahan Kalor Dengan Penerapan Model Discovery Learning Untuk Peserta Didik Kelas V Sd Negeri Jombang 01.” Jurnal Elementary 5(2):134. doi:10.31764/ elementary.v5i2.8763.

Altun, Akbara Sadegül. 2025. “The Transferability of Teacher Characteristics in the Transition to School Leadership.” Qualitative Inquiry in Education: Theory & Practice 3(1):67–83. doi:10.59455/qietp.43.

Ampubolon, Puja Devi Sri Raso T. 2023. “Manajemen Sekolah Terkait Analisis Pendekatan Hubungan Manusia terhadap Partisipasi Guru Pendidikan dalam Pengambilan Keputusan.” Jurnal Pendidikan dan Kewirausahaan 11(2):447–75. doi:10.47668/pkwu.v11i2.756.

Anggraini, Lisa, Dwi Noviani, Desy Safitri, dan Dian Vitasari. 2025. “Strategi Peningkatan Kompetensi Guru Pendidikan Agama Islam melalui Program Pengembangan Profesional Berkelanjutan.” Khazanah Akademia 9(01):01–08. doi:10.52434/jurnalkhazanahakademia.v9i01.428.

Bastian, Abda Billah Faza Muhammadkan, Rafli Arya Mandalika, dan Salma Nursa’adah. 2025. “Development And Utilization Of AI In Creating Islamic Picture Stories At Rumah Kreatif Wadas Kelir Foundation Purwokerto.” Nuansa Akademik: Jurnal Pembangunan Masyarakat 10(1):155–80. doi:10.47200/JNAJPM.V10I1.2756.

Bastian, Abda Billah Faza Muhammadkan, Marwah Muafiqoh, Siti Hanifatu Zahra, dan Dind Ibra Benign Sajid. 2023. “Sikap Orang Tua Dan Guru Tentang Teknologi Digital Berbasis Media Aplication Terhadap Perkembangan Bahasa Anak.” Pratama Widya: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 8(2):124–43. doi:10.25078/PW.V8I2.3116.

Bush, T. 2020. Revolusi industri 4.0 di tengah society 5.0: sebuah integrasi ruang, terobosan teknologi, dan transformasi kehidupan di era disruptif.

Darmayasa, D., M. A. Lakadjo, A. Juasa, E. Rianty, N. L. P. Wirautami, dan A. Calam. 2025. Pendidikan Di Era Digital: Tantangan Dan Peluang. Henry Bennet Nelson.

Daryati, Melia Eka. 2024. “Penguatan Kemandirian Anak Berbasis Scaffolding Melalui Mendongeng.” Jurnal Abdi Insani 11(3):688–94. doi:10.29303/abdiinsani.v11i3.1795.

Faturohman, Nandang. 2021. “Gaya Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah Pada Pendidikan Anak Usia Dini (Paud) Di Kabupaten Serang.” JPP PAUD FKIP untirta 8(1):111–18. http://jurnal.untirta.ac.id/ index.php/jpppaud/index.

Fauziddin, Mohammad, dan Mellevi Agustin. 2024. “Symantic Literature Review: Manfaat Artificial Intelligence (AI) pada Pendidikan Anak Usia Dini di Indonesia.” Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 8(6):1475–88. doi:10.31004/obsesi.v8i6.6236.

Gehlot, Lalit. 2021. “Cognitive development by Zone of Proximal Development (zpd) Gettier problem & corpus linguistics in epistemology.” Journal of Education Culture and Society 12(2):432–44. doi:10.15503/jecs2021.2.432.444.

Al Ghifari, Fahmul Hikam. 2024. “Guru dalam Pembelajaran di Era Digital.” an-Nibraas 3(01):32–44. doi:10.62589/jurnalpemikiranislam.v3i01.252.

Haqqi, H., dan H. Wijayati. 2019. Revolusi industri 4.0 di tengah society 5.0: sebuah integrasi ruang, terobosan teknologi, dan transformasi kehidupan di era disruptif. Anak Hebat Indonesia.

Husna, Hanna Nurul, Thesa Izfadllillah, Gatut Ari Wardani, Azril Pratama, Aisyah Alpiah Rahma, dan Muhammad Yolanda Micola. 2023. “Edukasi Screen Time pada Anak di Masyarakat Kota Tasikmalaya.” Nuansa Akademik: Jurnal Pembangunan Masyarakat 8(2):475–84. doi:10.47200/JNAJPM.V8I2.1829.

Imanina, Kafilah. 2020. “Penggunaan Metode Kualitatif Dengan Pendekatan Deskriptif Analitis Dalam Paud.” Jurnal Ilmiah Kajian Ilmu Anak dan Media Informasi PAUD 5(229):45–48. http://ejurnal.unisri.ac.id/index.php/ jpaud/article/view/3728.

Imroatun, Imroatun, Abda Billah Faza Muhammadkan Bastian, Siti Imoy, Fadila Dea Pandini, dan Fattah Setiawan Santoso. 2024. “Pengenalan Literasi Keagamaan Melalui Metode Kreatif Dan Interaktif Untuk Anak Usia Dini.” Ulumuddin: Jurnal Ilmu-ilmu Keislaman 14(2):137–50. doi:10.47200/ULUMUDDIN.V14I2.2566.

Kucheryavenko, S. A., S. A. Petrenko, dan A. N. Nazarova. 2020. “Identification of Risks and Opportunities in the Quality Management System of an Educational Organization.” Voprosy sovremennoj nauki i praktiki. Universitet imeni V.I. Vernadskogo 11(3(77)):073–086. doi:10.17277/voprosy.2020.03.pp.073-086.

Livingstone, Sonia, Reidar Schei Jessen, Mariya Stoilova, Line Indrevoll Stänicke, Richard Graham, Elisabeth Staksrud, dan Tine Jensen. 2025. “Can platform literacy protect vulnerable young people against the risky affordances of social media platforms?” Information Communication and Society 4462:1–18. doi:10.1080/1369118X.2025.2518254.

Luluk, Baikuna, Hidayatuloh Farhan, Fikri Rizal Muhammad, Fitria Nafiatul, Ulfatun Anjelina Nurul, Eko Mahendra Rivan, Marlina Marlina, dan Zahrotin Nisak Agustina. 2023. “Peran Teknologi Pendidikan Dalam Pemanfaatan Pembelajaran IPS.” Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial (Jupendis) 2(1):102–15. doi:10.54066/jupendis.v2i1.1182.

Mangkuwinata, S. M. L., D. A. Kurniady, Yuniarsih Tjutju, dan M. P. Abubakar. 2025. Manajemen Pembiayaan Pendidikan: Strategi Dan Model Dalam Meningkatkan Mutu. Indonesia Emas Group.

Masruroh, Siti, dan Nurul Fitria Kumala Dewi. 2020. “Penerapan Reinforcement Dalam Mendisiplinkan Anak Usia 5-6 Tahun di TK Islam Kinasih Kecamatan Pinang Tangerang.” Ceria: Jurnal Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini 8(2):55. doi:10.31000/ceria.v11i2.2340.

Mukhlis. 2024. “Peningkatan Kualitas Pembelajaran: Peran Majelis Pendidikan dalam Inovasi dan Teknologi Pendidikan.” Islamic Education Review 1(1).

Mukhlis, Septian, Setiawan Bramianto, Gina Asri Ruwaida, MS Zulela, Elvina Nur Febriyani, dan Marissa Eva Listiani. 2025. “Pelatihan Pengenalan Artificial Intelligence (AI) pada Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila untuk Meningkatkan Kompetensi Guru pada Transformasi Digital di DKI Jakarta.” Inisiatif : Jurnal Dedikasi Pengabdian Masyarakat 4(1):34–51. doi:10.61227/inisiatif.v4i1.444.

Munafiah, Nida’ul, dan Muhammad Abdul Latif. 2022. “Peran Orang tua pada Kegiatan Screen time Anak Usia Dini.” Proceedings of The 6th Annual Conference on Islamic Early Childhood Education 6:23–28. http://conference.uin-suka.ac.id/index.php/aciece.

Murtiningsih, Murtiningsih, dan Bukman Lian. 2017. “Proses Pengambilan Keputusan Kepala Sekolah Terhadap Peningkatan Kinerja Guru Smp.” JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan) 2(1):87–96. doi:10.31851/jmksp.v2i1.1156.

Novelina, Riani Rahma, dan Tegar Permata Sasmita. 2025. “Analisis Pengaruh Kualitas Sistem Informasi Manajemen Terhadap Pengambilan Keputusan Strategis Dalam Organisasi.” EKOMA : Jurnal Ekonomi, Manajemen, Akuntansi 4(2):3610–19. doi:10.56799/ekoma.v4i2.6195.

Nurhabibah, Nabila Ishma, Sinta Dewi Rosadi, dan Fatmi Utarie Nasution. 2023. “Tanggung Jawab Pengendali Data Dalam Memberikan Pelindungan Data Pribadi Anak di Indonesia: Studi Komparasi Negara Inggris.” Morality: Jurnal Ilmu Hukum 9(2):207. doi:10.52947/morality.v9i2.366.

Palupi, Waraningtyas, Siti Wahyuningsih, Endang Widiyastuti, Novita Eka Nurjanah, dan Adriani Rahma Pudyaningtyas. 2020. “Pemanfaatan Ecobricks Sebagai Media Pembelajaran Untuk Anak Usia Dini.” Dedikasi: Community Service Reports 2(1):28–34. doi:10.20961/dedikasi.v2i1.37624.

Parlina, N., dan B. Sujanto. 2023. Teacher Digital Competencies (TDC): Strategi Peningkatan Kompetensi Digital Guru melalui Kepemimpinan Transformasional, Pelatihan dan Komunitas Praktik Virtual. Nas Media Pustaka.

Poltak, Hendrik, dan Robert Rianto Widjaja. 2024. “Pendekatan Metode Studi Kasus dalam Riset Kualitatif.” Local Engineering Journal of Local Architecture and Civil Engineering 2(1):31–34. doi:10.59810/localengineering.

Prayogo, Presly, Revy S. M. Korah, Mohammad Hero Soepeno, dan Victor Kasenda. 2024. “Analisis Perlindungan Hukum Data Pribadi Nasabah Pada Transaksi Internet Banking Di Sulawesi Utara.” Nuansa Akademik: Jurnal Pembangunan Masyarakat 9(1):39–54. doi:10.47200/JNAJPM. V9I4.2089.

Prihantoro, Agung. 2021. “Asesmen Formatif Pada Pendidikan Anak Usia Dini Di Indonesia.” As-Sibyan: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 6(1):53–64. doi:10.32678/as-sibyan.v6i1.3955.

Purwanti, Sri, Mustaqim Hasan, dan Fransiska Pratiwi. 2025. “Studi Analisis Kompetensi Pedagogik Guru Paud Dalam Proses Pembelajaran Di TK Islam Hidayatullah Tulang Bawang.” Jurnal Mubtadiin 11(01):1–23.

Putri, Habibah Afiyanti, dan Hibana. 2024. “Menciptakan Lingkungan Belajar Aman dan Nyaman di Lembaga Pendidikan Anak Usia Dini.” Kiddo: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini 754–67. doi:10.19105/kiddo.v1i1.14536.

Qiso, Ahmad Abdul, dan KMS. Badaruddin. 2022. “Konsep dan Implikasi Kerjasama yang Simultan antara Keluarga, Seolah, dan Masyarakat dalam Pendidikan Islam dengan Pendekatan Sosiologis.” Raudhah Proud To Be Professionals JurnalTarbiyahIslamiyah 7(2):16–31.

Ramdani, Cepi, Jaelani Husni, Siti Ainun, dan Stai Al Badar Cipulus Purwakarta. 2024a. “Pelatihan Ragam Aktivitas Melukis Yang Menyenangkan Bersama Anak Usia Dini Di Kelompok Bermain Nurul Hidayah.” Jurnal Penyuluhan dan Pemberdayaan Masyarakat 3(1):44–49.

Ramdani, Cepi, Jaelani Husni, Siti Ainun, dan Stai Al Badar Cipulus Purwakarta. 2024b. “Pelatihan Ragam Aktivitas Melukis Yang Menyenangkan Bersama Anak Usia Dini Di Kelompok Bermain Nurul Hidayah.” Jurnal Penyuluhan dan Pemberdayaan Masyarakat 3(1):44–49.

Ramdani, Cepi, dan Idat Muqodas. 2022. “Penggunaan Simbol Tangan/Hand Sign untuk Mengenalkan Sistem Solmisasi Angklung pada Anak Usia 5-6 Tahun.” Jurnal Smart Paud 5(2):60–65.

Ramdani, Cepi, dan Badru Zaman. 2022a. “Parents’ Perceptions of ‘Caring Children’ During the Covid-19 Pandemic.” Hlm. 107–9 dalam In 6th International Conference of Early Childhood Education (ICECE-6 2021).

Ramdani, Cepi, dan Badru Zaman. 2022b. “Penerapan Bank Sampah Di Lingkungan Keluarga Dalam Menumbuhkan Ecolitaracy Anak Usia Dini.” PELANGI: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Islam Anak Usia Dini 4(1):1–8. https://bulelengkab.go.id/detail/artikel/masalah-lingkungan-hidup-di-indonesia-dan-dunia-saat-ini-15/.

Redhana, I. W. 2024. Literasi Digital: Pedoman Menghadapi Society 5.0. Samudra Biru.

Rizka, Maulida, Minnah Tamamul Ariny, Aminatuz Indah Zuhriyah, dan Baharuddin. 2025. “Peningkatan Kompetensi Guru Melalui Penerapan Sistem Dan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Guru Pada Era Digital.” Jurnal Ilmiah Ar-Risalah: Media Keislaman, Pendidikan dan Hukum Islam 23(1):54–62.

Rochmawati, Dwi Robiul, Ivan Arya, dan Azka Zakariyya. 2023. “Manfaat Kecerdasan Buatan Untuk Pendidikan.” Jurnal Teknologi Komputer dan Informatika 2(1):124–34.

Rohman, Fathur. 2025. “Wapres Gibran: Kurikulum AI akan masuk di tahun ajaran baru sekolah.” https://www.antaranews.com/berita/4808905/ wapres-gibran-kurikulum-ai-akan-masuk-di-tahun-ajaran-baru-sekolah.

Sarinda, Fitri, Martina, Dwi Noviani, dan Hilmin. 2023. “Pendidikan Agama Islam Berbasis Teknologi (AI) Artificial Intelligence.” Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan dan Kebudayaan 1(4):103–11. doi:10.59031/ jkppk.v1i4.268.

Sastradinata, B. L. N. 2023. Transformasi mindset dalam membangun kemampuan berpikir kritis melalui metode pembelajaran aktif. Deepublish.

Sholeh, Muh Ibnu. 2023. “Transparansi Dan Akuntabilitas Dalam Membangun Citra Positif Melalui Manajemen Pendidikan Yang Berkualitas.” Tadbiruna 3(1):43–55. doi:10.51192/tadbiruna.v3i1.622.

Suari, Anggen Kadek Rima, dan I. Made Sarjana. 2023. “Menjaga Privasi di Era Digital: Perlindungan Data Pribadi di Indonesia.” Jurnal Analisis Hukum 6(1):132–42. doi:10.38043/jah.v6i1.4484.

Sukatin, Sukatin, Novia Afrini, Vina Marselinda, Ikhsan Widyatama, dan Nur Sakdiah. 2023. “Adopsi dan Inovasi Pendidikan.” Multiverse: Open Multidisciplinary Journal 2(2):287–93. doi:10.57251/multiverse.v2i2.1229.

Suryani, Ade, Fatkhur Rohman, Sowiyah Sowiyah, Sugianto Sugianto, dan Siti Khomsiyati. 2024. “Artificial Intelligence sebagai Media Pembelajaran untuk Anak Usia Dini.” Jurnal Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini 13(3):391–415.

Syauqia, Dina Zuhda, Alya Fasihah, Hardyn Firza Aira Zahra, Sri Wahyu Hidayah, dan Shafira Ramadhani Amanda Putri. 2025. “Dampak lingkungan belajar pada perkembangan anak usia dini.” Jurnal ilmu pengetahuan naratif 06(1):134–50. https://ijurnal.com/1/index.php/jipn.

Tanjung, Andriana, dan Aan Listiana. 2023. “Analysis of TPACK-based Inquiry Learning Model as a Strategy to Foster Early Childhood Science Attitudes Pedagogia Jurnal Ilmu Pendidikan.” Pedagogia Jurnal Ilmu Pendidikan 21(2):117–26.

Triyanta, Agus, dan Mukmin Zakie. 2014. “Problematika Pengelolaan Tanah Wakaf: Konsep Klasik Dan Keterbatasan Inovasi Pemanfaatannya Di Indonesia.” Jurnal Hukum Ius Quia Iustum 21(4):583–606. doi:10.20885/iustum.vol21.iss4.art4.

Ulimaz, Almira, Didik Cahyono, Erwin Dhaniswara, Opan Arifudin, dan Bernadus Agus Rukiyanto. 2024. “Analisis Dampak Kolaborasi Pemanfaatan Artificial Intelligences (AI) Dan Kecerdasan Manusia Terhadap Dunia Pendidikan Di Indonesia.” Innovative: Journal Of … 4:9312–19. https://doi.org/10.31004/innovative.v4i3.11544.

Ulumudin, Ihya, Iis Basyiroh, dan Cepi Ramdani. 2024. “Transforming Islamic Education through IT: Insights from Da’wah Practices in South Korea.” International Journal of Education and Digital Learning (IJEDL) 2(6):23–30. doi:10.47353/ijedl.v2i6.183.

Wati, Sapta Eka, Badru Zaman, dan Cepi Ramdani. 2024. “Parents’ Perception of Their Role in Character Education for Early Childhood in Indonesia.” Jurnal Komunikasi Pendidikan 8(2):2549–4163. doi:10.32585/jurnalkomdik.v8i2.5226.

Waty, E. R. K., M. P. Syafdaningsih, M. P. Hasmalena, A. Sofia, A. Ilhami, R. R. Siregar, dan M. N. M. M. Putri. 2024. Konsep Sains dan Matematika Pada Pembelajaran STEAM Anak Usia Dini Berbasis Sumber Daya Alam Sumatera Selatan. Bening Media Publish.

Yanto, Masti, Mad Sa’I, dan Nailatur Rizqiyah. 2025. “Personalisasi Pendidikan Berbasis AI dalam Meningkatkan Kualitas Belajar Siswa.” ENTITA: Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Ilmu-Ilmu Sosial. https://doi.org/10.19105/ejpis.v1i.19116.

Yulismawati, Vera, Norma Gupita, dan Selfi Lailatul Iftitah. 2023. “Analisis Pertumbuhan dan Perkembangan Anak Usia 4-6 Tahun terhadap Penerapan Screen Time Anak di Desa Billa’an Kecamatan Proppo Kabupaten Pamekasan.” Jurnal Inovasi Pendidikan 1(3):375–87. doi:10.60132/jip.v1i3.47.

Yunus, Sapto. 2025. “Sederet Pernyataan Abdul Mu’ti soal AI dan Koding Masuk Kurikulum Sekolah.”

Zahroh, Jamilatus, Hanun Asrohah, dan Husniyatus Salamah Zainiyati. 2025. “Difusi Inovasi dalam Implementasi Kurikulum Merdeka di SMP Al-Ghozali Arosbaya Bangkalan.” Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) 5(3):1288–1302. doi:10.53299/jppi.v5i3.1836.

Zega, Juli Nataria, dan Yusak Noven Susanto. 2024. “Media Pembelajaran Alam Dalam Proses Belajar Mengajar.” Metanoia 6(1). doi:10.55962/metanoia.v6i1.121.