Pengembangan Media Perkembangbiakan Hewan Pada Mata Pelajaran IPA Kelas 6 SD Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Penguasaan Konsep

Emas Bahtiar; Mimin Nurjhani Kusumastuti; Sardjijo Sardjijo

doi:10.47200/jnajpm.v8i2.2010

Emas Bahtiar Universitas Terbuka Indonesia
Mimin Nurjhani Kusumastuti Universitas Pendidikan Indonesia
Sardjijo Sardjijo Universitas Terbuka Indonesia

DOI: https://doi.org/10.47200/jnajpm.v8i2.2010

Keywords: media development, motivation, concept mastery, ADDIE, elementary school

Abstract

This research is a development research that aims to find out the development media that can increase students' motivation and mastery of concepts. The research method used is the development method with the ADDIE design. The instruments used in this study were observation, questionnaires and tests. The results of data analysis for motivation increased from 51.58% before use to 84.36%. The average result of students' mastery of the concept pretest 69.50 and after use 81.5. The conclusion from the research is that media development can increase students' motivation and mastery of concepts.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Anggraeni, S. 2019. Pengaruh pengetahuan Tentang Dampak Gadget Bagi

Kesehatan Terhadap Perilaku Penggunaan Gadget Pada Siswa SDN Kebun Bunga 6 Banjarmasin. Jurnal 6(2), 64–68.

Djumhana, Nana. 2010. Pembelajara Ilmu Pengetahuan Alam. Jakarta: Direkorat. Jenderal Pendidikan Islam DEPAG RI.

Gultom, Poltak. 2022. “Peningkatan Motivasi Dan Hasil Belajar PAI Dan BP Materi Bersikap Dan Berperilaku Jujur Menggunakan Aplikasi Voice Note Whatsapp.” Asas Wa Tandhim: Jurnal Hukum, Pendidikan Dan Sosial Keagamaan 1(1):43–56. doi: 10.47200/awtjhpsa.v1i1.1126.

Katarina K. 2016. Penggunaan Media Audiovisual Dalam Meningkatkan

Motivasi Dan Hasil Belajar Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Mlati Sleman Pada Materi Ekosistem. Universitas Sanata Dharma, Yogyakarta.

Koyimah, Koyimah. 2021. “Penerapan Pembelajaran Think Pair Share Untuk Menaikkan Motivasi dan Hasil Belajar.” Nuansa Akademik: Jurnal Pembangunan Masyarakat 6(2):115–24. doi: 10.47200/jnajpm.v6i2.797.

Masmulyono, Masmulyono. 2022. “Penerapan Model Project Based Learning Untuk Meningkatkan Hasil Muatan Pembelajaran Ipa Materi Sifat-Sifat Cahaya Pada Siswa Kelas IV SDN Jatisari Kecamatan Sluke Kabupaten Rembang Tahun Pelajaran 2018/2019.” Intersections 7(1):30–38. doi: 10.47200/INTERSECTIONS.V7I1.1135.

Nashar. 2004. Peranan Motivasi dan Kemampuan Awal. Jakarta: Delia Press

Nurita, (2018), Pengembangan Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa, Jurnal Misykat, 03(01), 171-187

Sanjaya, W. 2017. Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran, Jakarta: Kencana

Santoso, Fattah Setiawan. 2020. “Motivasi Keagamaan Konsumen Muslim Dalam Penggunaan Bank Syariah.” Nuansa Akademik: Jurnal Pembangunan Masyarakat 5(2):103–16. doi: 10.47200/jnajpm.v5i2.577.

Sardiman. A.M. 2018. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta : Raja Grafindo Persada

Sardjijo. 2022. Pengembangan Multimedia Interaktif pada Pembelajaran Tematik untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar, Jurnal Basicedu, 6(5). 7750-7757

Sugiyono. 2017. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif,. Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta

Triandika, Elsa, Amprasto, dan Maman Rumanta. 2023. “Pengaruh Model Problem Based Learning dan Motivasi Belajar Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Kelas V Sekolah Dasar.” Nuansa Akademik: Jurnal Pembangunan Masyarakat 8(1):175–88. doi: 10.47200/JNAJPM.V8I1.1644.

Trianto. 2010. Model Pembelajaran Terpadu, Konsep, Strategi dan. Implementasinya dalam KTSP. Jakarta: Bumi Aksara.

Uno, Arif Rahman. 2017. Menjadi Guru Proesional, Bandung: Remaja Rosdakarya