Pendidikan Kebangsaan pada Masjid Kampus Di Perguruan Tinggi Yogyakarta
Abstract
This study aims to identify the implementation of national education which is integrated in the taklim process at the campus mosque. The universities involved in this research include 4 universities in Yogyakarta. The data collection process used participatory observation, in-depth interviews and documentation of curriculum and taklim materials held at each campus mosque to be analyzed following the path of Miles and Huberman. The campus mosque taklim has not developed national education specifically but randomly with more exploration in primary literature that is directly related to the material. National insight is expanded with incidental complementary taklim such as public lectures that invite national figures as resource persons to discuss national issues. Recommendations need to equalize Islamic education with a national perspective on par with other materials that need to be complemented by the preparation of relevant materials and learning methods, not merely complementary.
Downloads
References
Alba, Cecep. 2011. “STUDI AKTIVITAS MASJID KAMPUS DAN PEMBINAAN IMAN DAN TAQWA BAGI MAHASISWA DI PERGURUAN TINGGI UMUM (Studi ke Arah Perumusan Standardisasi Masjid Kampus dan Model Bina IMTAQ di PTU JABAR).” Jurnal Sosioteknologi 10(22).
Anitasari, Dini, Fatimah Hasan, Lely Nurohmah, dan Sri Wiyanti Eddyono. 2010. Perempuan dan Majelis Taklim: Membicarakan Isu Privat melalui Ruang Publik Agama.
Anwar, Rosyida Nurul, Linda Ayu Wardani, dan Umiatik Vitriana. 2019. “Pengelolaan Masjid Kampus Sebagai Pusat Pendidikan Islam dalam Pembentukan Karakter Mahasiswa di Universitas PGRI Madiun.” TARLIM : JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM 2(2):135–40. doi: 10.32528/TARLIM.V2I2.2261.
Atika, Thira Sandra, Heri Sunaryanto, dan Sumarto Widiono. 2016. “‘RUNTUHNYA’ MASJID KAMPUS (Studi Gerakan Sosial Politik Masjid Kampus di Bengkulu).” Jurnal Sosiologi Nusantara 2(2):44–57. doi: 10.33369/JSN.2.2.44-57.
Danim, Sudarwan. n.d. Agenda Pembaharuan Sistem Pendidikan. Yogjakarta: Pustaka Pelajar.
Daud, Ridhwan M. 2019. “PENGARUH FASILITAS MASJID FATHUN QARIB UIN AR-RANIRY TERHADAP MOTIVASI MAHASISWA UNTUK MELAKSANAKAN SHALAT BERJAMA’AH.” PIONIR: JURNAL PENDIDIKAN 8(1). doi: 10.22373/pjp.v8i1.4593.
Dewan Redaksi Ensiklopedi. 1994. Ensiklopedi Islam. Jakarta: PT. Ichtiar Baru Van Hoeve.
Fauroni, Lukman, M. Rusydi, Maftukhatusolikhah Maftukhatusolikhah, dan Nur Mukhlis Zakaria. 2019. “Pengembangan Wawasan Islam Kebangsaan Mahasiswa Melalui Konseling Sebaya di Masjid Kampus.” Nuansa Akademik: Jurnal Pembangunan Masyarakat 4(2):105–16. doi: 10.47200/jnajpm.v4i2.558.
Habibi, Moh. Mizan. 2015. “Pendidikan Islam di Masjid Kampus; Perbandingan Majlis Ta’lim di Masjid Kampus Yogyakarta.” Jurnal Pendidikan Islam 4(1):115–39. doi: 10.14421/JPI.2015.41.115-139.
Hidayatulloh, Muhammad Syarif, dan Fitri Nurhidayati. 2019. “Deradikalisasi Agama Melalui Kegiatan Keagamaan di Masjid Kampus Ulul Azmi UNAIR Surabaya.” INFERENSI: Jurnal Penelitian Sosial Keagamaan 13(2):305–28. doi: 10.18326/INFSL3.V13I2.305-328.
Imroatun, Imroatun. 2015. “Masjid dan Pengembangan Wawasan Anak Usia Dini dalam Pelestarian Lingkungan Hidup Nasional.” Ulumuddin: Jurnal Ilmu-ilmu Keislaman 5(1):21–28.
Imroatun, Imroatun. 2016. “Kontribusi Lembaga Pendidikan Agama Islam Dalam Penguatan Identitas Bangsa.” Jurnal Ilmiah Bidang pendidikan Studia Didaktika 8(1).
Ma’ruf, Ahmad. 2016. “Potret Pendidikan dan Kebangsaaan di Indonesia.” Muarabbi 1(1):19–30.
Makmur, Hairullah, dan Fendi. 2022. “Masjid sebagai Perekat Kebangsaan.” Jurnal Pendidikan Tambusai 6(1):3250–56.
Munawir, Ahmad Warson. 1997. Al-Munawir Kamus Bahasa Indonesia. Yogjakarta: Pustaka Progresif.
Muthmainnah, Muthmainnah, Toto Hermawan, Suryanto Suryanto, Indra Suharyanto, Abdul Mughits, Akhmad Muhaini, dan Ali Imron. 2020. “Penguatan Peran Takmir Masjid dalam Tanggap Bencana Gempa Bumi di Desa Bangunharjo.” Nuansa Akademik: Jurnal Pembangunan Masyarakat 5(2):63–74. doi: 10.47200/jnajpm.v5i2.574.
Muthmainnah, Muthmainnah, dan Fattah Setiawan Santoso. 2020. “Pemanfaatan Sains Dan Teknologi Dalam Pengukuran Arah Kiblat Di Indonesia.” Ulumuddin: Jurnal Ilmu-ilmu Keislaman 10(2):149–62.
Nasruddin, Muhammad, Hilman Harun, Ahmad Salim, dan Ahmad Dimyati. 2021. “Strategi Epistimologis Implementasi Pendidikan Holistik Pada Pondok Pesantren.” Ulumuddin : Jurnal Ilmu-ilmu Keislaman 11(1):69–84.
Nasrudin, Mohammad, M. Hadi Manshur, Nginayatul Khasanah, dan A. Turmudzi. 2021. “Pelaksanaan Pengajian Mujahadah Kamis Wage Bagi Peningkatan Kualitas Bacaan Berbahasa Arab Jamaah.” Nuansa Akademik: Jurnal Pembangunan Masyarakat 6(1):89–102.
Nugroho, Taufik. 2020. “Ma’had Al-Zaytun Artikulasi KeIslaman Dan KeIndonesiaan Di Pendidikan Pesantren.” Ulumuddin: Jurnal Ilmu-ilmu Keislaman 10(2):133–48.
nugroho, taufik, Cipto Sembodo, Ibroheem Ha, Muhammaridwan Lehnuh, dan Usman Madami. 2021. “Penyebaran Islam Di Nusantara Antara Kultur Dan Struktur.” Ulumuddin : Jurnal Ilmu-ilmu Keislaman 11(2):237–54. doi: 10.47200/ULUMUDDIN.V11I2.913.
Santoso, Fattah Setiawan. 2020. “Masa Depan Pendidikan Hukum Islam Di Perguruan Tinggi Keagamaan Islam Refleksi Pembelajaran Di Masa Kedaruratan COVID-19.” Ulumuddin: Jurnal Ilmu-ilmu Keislaman 10(1):13–26. doi: 10.47200/ulumuddin.v10i1.378.
Setyawan, Jefri, Miftakhul Jannah, dan Muhammad Syafiq. 2017. “Mengalami Masjid Sebagai Lingkungan Restoratif.” Jurnal Psikologi Teori dan Terapan 8(1):68–78. doi: 10.26740/JPTT.V8N1.P68-78.
Tim Depag RI. 2012. Pedoman Pembinaan Majlis Taklim. Jakarta: Proyek Bimbingan dan Dakwah Agama Islam Pusat.
Winn, Phillip. 2012. “Women’s majelis taklim and gendered religious practice in northern Ambon.” Intersections: : Gender and Sexuality in Asia and the Pacific (30).
Yusuf, Maftuchah. 2005. Program Pendidikan dan Kebudayaan Dalam Pembangunan Nasional. Jakarta: Fakultas Pascasarjana IKIP Jakarta & BKKBN.
Zuhairini. 2011. Sejarah Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara.
