EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PERMAINAN CONGKLAK PADA PEMBELAJARAN OPERASI HITUNG BAGI SISWA KELAS AWAL SEKOLAH DASAR

  • Umi Musaropah STAI Yogyakarta Wonosari
  • Nur Ayu Zita Sari STAI Yogyakarta Wonosari
  • Toto Hermawan Universitas Cokroaminoto Yogyakarta
  • Muhammad Nasruddin Universitas Cokroaminoto Yogyakarta
Keywords: Congklak games, arithmetic operations, early elementary school students

Abstract

This research is motivated by the need for a combination of games in every lesson that is taught, especially learning mathematics. So testing the effectiveness of the use of Congklak Game Media in Learning Operations Counting Addition and Subtraction of Numbers in Class 1 students of SDN Surodadi 2 Ponjong Gunungkidul was carried out quantitatively. In this study obtained (RHO) observation = 0.826, while (RHO) table in the significance level of 5% = 0.576 and in the significance level of 5% = 0.708, it can be seen that (RHO) observation (0.826) > (RHO) tables (0.576) and (0.708). Thus, with N = 12 and a significance level of 5% and 1%, it can be concluded that there is a significant positive correlation between the use of Congklak Game Media and Learning Operations Counting Addition and Subtraction of Numbers in Class 1 SDN Surodadi II Ponjong Gunungkidul.

References

Angraini Dyah. 2010. Tingkat Perkembangan Anak Umur 6-7 Tahun. Universitas Brawijaya Malang

Arikunto, Suharsimi. 2013. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta

Arsyad ,Azhar.2016. Media Pembelajaran. Depok: PT Rajagrafindo Persada

Asusi “2c” Hirumi. 2014. Bermain Game di Sekolah. Jakarta : PT Indeks

Aunurrahman. 2012. Belajar dan Pembelajaran. Bandung : Alfabeta

Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. 1995. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka

Departemen Pendidikan Nasional. 2005. Materi Pelatihan Terintegritas Matematika. Jakarta: Depdiknas

Djarwanto. 1994. Metodologi Penelitian. Surabaya

Ely Gerlach. 1971. Teaching & Media: A Systematic Approach. Englewood Cliff: V.S

Hadi Sutrisno. 2002. Metode Research. Yogyakarta : Andi Offset

Hamzuri. 1998. Permainan Tradisional Indonesia. Jakarta: Diktorat Jendral Kebudayaan

Hermawan, T. (2016). Pengaruh Kemampuan Bertanya Terhadap Hasil Belajar. Intersections, 1(1).

Ismadi, Janu. 2015. Rahasia di Balik Bilangan. Jakarta : Nobel Edumedia

Jaringan Sekolah Islam Terpadu. 2017. Dolanan Anak Jawa. Yoyakarta: Dinas Pemuda dan Olahraga Daerah Istimewa Yogyakarta

Juhji, J. (2016). Pembelajaran Sains Pada Anak Raudhatul Athfal. aṣ-ṣibyān: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(1), 49–59.

Kamus Pusat Bahasa. 2008. Kamus Bahasa Indonesia, Jakarta: Pusat Bahasa

Karso,dkk. 2014. Pendidikan Matematika 1. Banten : Universitas Terbuka

M.Thobroni. 2016. Belajar dan Pembelajaran Teori dan Praktik. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media

Musaropah, U., Mahali, M., Delimanugari, D., Najib, M. A., Lestari, M. I., & Nasruddin, M. (2020). SNOWBALL THROWING SEBAGAI MODEL PEMBELAJARAN GUNA PENINGKATAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA MADRASAH IBTIDAIYYAH BIDANG MATEMATIKA. Intersections, 5(2), 38–47. https://doi.org/10.47200/intersections.v5i2.605

Nasruddin, M., Hermawan, T., Sari, D., Herawati, T. R., & Juhri, J. (2021). Integrasi Pendidikan Akidah dan Matematika dalam Novel Guru Aini Karya Andrea Hirata. Intersections, 6(2), 22–29. https://doi.org/10.47200/intersections.v6i2.820

Nuangchalerm, P., Prachagool, V., Prommaboon, T., Juhji, J., Imroatun, I., & Khaeroni, K. (2020). Views of primary thai teachers toward STREAM education. International Journal of Evaluation and Research in Education, 9(4), 987–992. https://doi.org/10.11591/ijere.v9i4.20595

Priyono. 2008. Metode Penelitian Kuantitatif. Surabaya: Zifatma Publishing

S.Margono. 2001. Dasar-Dasar Penelitian. Jakarta : Rineka Cipta

Setyowati, E., Hidayati, I. S., & Hermawan, T. (2020). Pengaruh Penggunaan Multimedia Interaktif Terhadap Pemahaman Konsep Dalam Pembelajaran Matematika Di MTs Darul Ulum Muhammadiyah Galur. Intersections, 5(2), 26–37. https://doi.org/10.47200/intersections.v5i2.553

Suwarni. 2011. Bilangan dan Operasinya,. Solo : PT Wangsa Jatra Lestari.

Umayah, U., Juhri, J., Muqdamien, B., Fauzia, W., & Qolbiyah, S. M. M. (2021). PENGGUNAAN BALOK CUISENIARE UNTUK MEDIA PENGENALAN BILANGAN BAGI ANAK USIA DINI. Intersections, 6(1), 34–42. https://doi.org/10.47200/intersections.v6i1.590

Published
2022-02-01
How to Cite
Musaropah, U., Zita Sari, N., Hermawan, T., & Nasruddin, M. (2022). EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PERMAINAN CONGKLAK PADA PEMBELAJARAN OPERASI HITUNG BAGI SISWA KELAS AWAL SEKOLAH DASAR. Intersections, 7(1), 11-19. https://doi.org/10.47200/intersections.v7i1.973