AoEJ: Academy of Education Journal
Volume 12 Nomor 2, Juli 2021
179
PENDEKATAN KOMPREHENSIF DALAM PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN
Joko Wahono
1
, Intan Kusumawati
2
, Ahmad Nasir Ari Bowo
3
1,2,3
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Universitas Cokroaminoto Yogyakarta
Jl. Perintis Kemerdekaan, Gambiran, Umbulharjo, Kota Yogyakarta 55161
1
Email: jokowahono@ucy.ac.id
2
Email: intankusumawati@ucy.ac.id
3
Email: ahmadnasiraribowo@ucy.ac.id
ABSTRAK
Nilai-nilai karakter bangsa menjadi masalah yang penting apabila masih ditemukannya sikap
ataupun perilaku yang tidak terpuji yang dilakukan seseorang dalam kehidupan kesehariannya yang
berakibat menganggu kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. Perkembangan zaman
dan teknologi yang begitu pesatnya tanpa diiringi karakter atau perilaku yang baik akan menjadi
masalah. Sikap dan perilaku seorang pelajar yang sering kita jumpai seperti perkelahian antar
pelajar, tawuran, penyalahgunaan narkoba, mabuk-mabukan serta pergaulan bebas akan berdampak
negatif untuk perkembangan karakter pelajar. Diperlukan sinergi antara orang tua, guru dan
masyarakat dalam pembentukan dan pengembangan karakter. Di dalam Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan bertujuan menjadikan seseorang menjadi warga negara baik, berkarakter serta
menjadikan manusia yang demokratis dan memiliki nilai-nilai pancasila. Pembentukan karakter
siswa ataupun pelajar tidak bisa diperoleh secara instan, tentunya melalui proses sesuai dengan
tahapan perkembangan seseorang. Membentuk karakter membutuhkan waktu yang terus menerus
yang pada akhirnya menjadi sebuah karakter yang diharapkan. Pendekatan komprehenshif akan
dapat mengembangkan dan menjadikan seseorang mempunyai karakter yang baik. Pembentukan
dan pengembangan karakter dengan pendekatan komprehenshif yaitu melalui inkulkasi atau
penanaman nilai, pemberian suri tauladan, fasilitasi serta pengembangan keterampilan (soft skill).
Kata Kunci: Komprehenshif, Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan.
ABSTRACT
The values of the national character become an important problem if there is still a disgraceful
attitude or behavior carried out by a person in his daily life which results in disrupting the life of
the community, nation and state. The rapid development of times and technology without good
character or behavior will be a problem. The attitudes and behavior of a student that we often
encounter, such as fights between students, brawls, drug abuse, drinking and promiscuity will have
a negative impact on the development of student character. Synergy is needed between parents,
teachers and the community in character building and development. In Pancasila and Citizenship
Education aims to make someone a good citizen, have character and make a human being who is
democratic and has Pancasila values. The formation of student or student character cannot be
obtained instantly, of course, through a process according to a person's stages of development.
Forming a character takes a continuous amount of time which eventually becomes an expected
character. A comprehensive approach will be able to develop and make someone have good
character. The formation and development of character with a comprehensive approach, namely
through inculcation or planting of values, giving role models, facilitation and the development of
skills (soft skill).
Keywords: Comprehensive, Pancasila and civic education.
.