Manajemen Pembelajaran Ilmu Tajwid Melalui Nadhom Di Pesantren

  • Azmi Islami Universitas Darunnajah Jakarta Indonesia
  • Imroatun Imroatun UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten Indonesia
  • Nurlaeli Nurlaeli UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten Indonesia
  • Dind Ibra Benign Sajid Jami’ah Al-Azhar Cairo Mesir
  • Parid Samael Jami’ah Islamiah Syekh Daud al-Fathani Yala Thailand
  • Zainul Arifin Universitas Cokroaminoto Yogyakarta Indonesia
Keywords: Learning, nadhom, ilm tajwid, kitab kuning, pesantren

Abstract

This research demonstrates how adult female students at the Pondok Pesantren Riyadul Awamil Islamic, Serang Regency, understand Ilm Tajwid utilizing nadhom in the book Tuhfatul Atfal Wal Ghilman Fi Tajwid al-Quran (Tuhfatul). This kitab kuning is used at Islamic boarding schools throughout Indonesia, even Southeast Asia as a manual for reading the Quran. In order to gather information for this qualitative case study, interviews with Kyai, ustazah, and a select group of students were conducted along with observations of how the learning was being put into practice. this education was inextricably linked to the standard pesantren curriculum for mastering the kitab kuning. Its power comes in the ease with which students can learn the contents of the Tuhfatul book because the nadhoms are regular and rhythmic lines that students can easily pronounce, sing, and remember. Spreading its use to the community may be offered, along with suggestions for adjusting the learning process to the learner.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Al-Jamzury, S. S. bin H. bin M. (2015). Tuhfatul Athfal. Toha Putra.

Amaliah, S., Mujahidin, E., & Rahman, I. K. (2021). Implementasi Kurikulum Tahsin Al-Quran Untuk Remaja di Ma’had Kareem Bil-Quran. Tadbir Muwahhid, 5(1), 9. https://doi.org/10.30997/jtm.v5i1.4057

Anshori, M., & Wardana, B. E. (2022). Implementasi Metode Bandongan dan Metode Sorogan dalam Pembelajaran Kitab Kuning di Pondok Pesantren Tanwirunnida’ Dusun Rambeanak 2 Desa Rambeanak Kecamatan Mungkid Kabupaten Magelang. Seminar Nasional Paedagoria, 2(0), 190–200.

Arfandi, M. S. (2022). Implementasi Kurikulum Tahsin Al-Qur’an untuk Remaja di Ma’had Tahfidz Banii Adama. Proceedings Journey-Liaison Academia and Society, 1(1), 726–737.

Arfandi, M. S., Nasution, W. N., & Halimah, S. (2023). Kemampuan membaca dan menghafal Alquran santri melalui penguasaan kitab Tuhfatul Athfal. Ta’dibuna: Jurnal Pendidikan Islam, 12(3), 255–271. https://doi.org/10.32832/tadibuna.v12i3.10967

Chesueni, S., Alfan Baheem, N., Lohmi, D., Nugroho, T., Nadjih, D., & Ha, I. (2023). Madrasah al-Maarif al-Wathaniyah, Artikulasi Pembaharuan Pendidikan Islam Haji Sulong di Patani. Asas Wa Tandhim: Jurnal Hukum, Pendidikan Dan Sosial Keagamaan, 2(1), 37–52. https://doi.org/10.47200/AWTJHPSA.V2I1.1358

Elzahra, H. R. (2022). Metode Muhafadhoh Nadhom Aqidatul Awwam Sebagai Sarana Meningkatkan Minat Dan Hasil Belajar Akidah Akhlak. Al-Tarbiyah: Jurnal Pendidikan (The Educational Journal), 32(2), 116–124. https://doi.org/10.24235/ATH.V32I2.11792

Fatoni, A. (2017). Petunjuk Praktis Tahsin Tartil Al-Qur’an Metode Maisura. Yayasan Bengkel Metode Maisura.

Haerudin, D. (2018). Pendidikan karakter religius dalam puisi pupujian. Prosiding Seminar Nasional Sastra Agama dan Pendidikan Bahasa, 1, 8–14.

Husniah, F. (2015). Tradisi Dan Nilai Budaya Pembacaan Kitab Albarzanji. Jurnal Educazione : Jurnal Pendidikan, Pembelajaran dan Bimbingan dan konseling, 3(2). https://doi.org/10.0034/EDU.V3I2.157

Junaidi, M. R., Rahayu, L., Mukaromah, S., Nur, F., Irfani, A. N., Faizzatul, A., Nahdiyah, A., Muhtadi, M., Muzaqi, M. Y., Muslih, M., & Dhuha, S. (2021). Inovasi Media Pembelajaran Nadzom di Taman Pendidikan Al-Quran. Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M), 2(1), 57–62. https://doi.org/10.33474/JP2M.V2I1.10686

Muhamad Jaeni. (2018). A Comparative Study Of Ngapsahi Analysis And Tagmemic Analysis On Arabic Texts In Kitab Kuning. Alsinatuna, 4(1), 19–32.

Munawiroh, M. (2012). Pengajaran Kitab Kuning Di Pesantren Madarijul Ulum Pelamunan Banten. Edukasi Jurnal Penelitian Pendidikan Agama dan Keagamaan, 10(3). https://doi.org/10.32729/edukasi.v10i3.168

Musodiqin, M., Nadjih, D., & Nugroho, T. (2017). Implementasi Sorogan Dalam Pembelajaran Al-Qur’an Pada Madrasah Diniyah Takmiliyah. Ulumuddin : Jurnal Ilmu-ilmu Keislaman, 7(1), 59–71. https://doi.org/10.47200/ulumuddin.v7i1.184

Nasrudin, M., Manshur, M. H., Khasanah, N., & Turmudzi, A. (2021). Pelaksanaan Pengajian Mujahadah Kamis Wage Bagi Peningkatan Kualitas Bacaan Berbahasa Arab Jamaah. Nuansa Akademik: Jurnal Pembangunan Masyarakat, 6(1), 89–102. https://doi.org/10.47200/jnajpm.v6i1.768

Nugroho, T., Sembodo, C., Ha, I., Lehnuh, M., & Madami, U. (2021). Penyebaran Islam Di Nusantara Antara Kultur Dan Struktur. Ulumuddin : Jurnal Ilmu-ilmu Keislaman, 11(2), 237–254. https://doi.org/10.47200/ULUMUDDIN.V11I2.913

Rahayu, S. H., Huda, H., Wahono, J., Nadjih, D., & Sarnoto, A. Z. (2019). Implementasi Pendidikan Quran Tingkat Lanjut Bagi Santri Usia Dewasa. Nuansa Akademik: Jurnal Pembangunan Masyarakat, 4(1), 63–78. https://doi.org/10.47200/JNAJPM.V4I1.508

Rahayu, T. (2020). Hubungan Antara Pemahaman Kitab Tuhfatul Athfal Dengan Kefasihan Membaca Al-Qur’an Santri Di Pondok Pesantren Hidayatussalam Al-Munawaroh Dadi Rejo. Misbahul Ulum (Jurnal Institusi), 2(2 Desember), 155–167.

Rohmah, H., Kamila, F., Elma, F., & Ahmala, M. (2021). Pembelajaran Akhlak Dengan Menggunakan Nadhoman. International Seminar On Islamic Education & Peace, 1, 130–137.

Saridjo, M. (2012). Sejarah Pondok Pesantren. Pustaka Pelajar.

Sarnoto, A. Z., & Budiyanti, E. (2021). Karakteristik Model Quantum Learning Dalam Pendidikan Anak Usia Dini. As-Sibyan: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(1), 65–76. https://doi.org/10.32678/AS-SIBYAN.V6I1.4273

Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif R&D. Alfabeta.

Sukayat, T. (2018). Nadzom Sebagai Media Pendidikan dan Dakwah. Cendekia: Jurnal Kependidikan dan Kemasyarakatan, 15(2), 341–355. https://doi.org/10.21154/CENDEKIA.V15I2.946

Sumarlina, E. S. N., & Permana, R. S. M. (2018). Pendidikan Karakter Berbasis Puisi Pupujian.

Syaripudin, C. R., & Tabroni, I. (2020). Penerapan Nadhom Dalam Melantunan Alqur’an Pada Usia Anak-Anak. Lebah, 14(1), 20–23. https://doi.org/10.35335/LEBAH.V14I1.66

Published
2023-10-18
How to Cite
Islami, Azmi, Imroatun Imroatun, Nurlaeli Nurlaeli, Dind Sajid, Parid Samael, and Zainul Arifin. “Manajemen Pembelajaran Ilmu Tajwid Melalui Nadhom Di Pesantren”. Asas Wa Tandhim: Jurnal Hukum, Pendidikan Dan Sosial Keagamaan 3, no. 1 (October 18, 2023): 21 - 30. Accessed April 22, 2024. https://jurnal.ucy.ac.id/index.php/awtjhpsa/article/view/2051.
Section
Articles