AoSSaGCJ, Vol. 2, Issue 1, (2022) page 21-27

Academy of Social Science and Global Citizenship Journal

ISSN: xxxx-xxxx (Print) – xxxx-xxxx (Online)

Journal Homepage: https://jurnal.ucy.ac.id/index.php/AoSSaGCJ/index

10.47200/AoSSaGCJ.v2i1.1845 aossagcj@gmail.com

Peran Pengurus Panti dalam Mencegah Kenakalan

Remaja (Studi Kasus Panti Asuhan Sinar Melati

Yogyakarta)

Arifin Basuki

a,1

, Heri Kurnia

b,2

Universitas Cokroaminoto Yogyakarta, jalan perintis kemerdekaan, yogyakarta 55161 ,Indonesia

arifinbasuki7@gmail.com ;

[email protected]

Corresponding Author: arifinbasuki7@gmail.com

INFO ARTIKEL

ABSTRAK

Sejarah Artikel:

Diterima: 23 April 2022

Direvisi: 15 Mei 2022

Disetujui: 29 Mei 2022

Tersedia Daring: 1 Juni 2022

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengkaji perilaku tidak terpuji

yang sering dilakukan oleh anak asuh di Panti Asuhan Sinar Melati,

serta memeriksa peran dari para pengurus dalam mencegahnya. Selain

itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor yang

mempengaruhi dalam mencegah perilaku tersebut pada anak asuh.

Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan

teknik pengumpulan data melalui wawancara dan observasi.

Berdasarkan hasil penelitian, ditemukan bahwa pengurus memiliki

peran penting dalam mencegah perilaku tidak terpuji pada anak asuh

dan mereka juga membantu membimbing serta membina anak asuh

untuk menjadi lebih patuh dengan aturan yang berlaku.

Kata Kunci:

Pengurus

Kenakalan

Anak asuh

ABSTRACT

Keywords:

Management

Delinquency

Foster children

The purpose of this research is to examine the disgraceful behavior that

is often carried out by foster children at the Sinar Melati Orphanage, as

well as examine the role of the administrators in preventing it. In

addition, this study aims to determine the factors that influence

preventing this behavior in foster children. The research method used

is qualitative research with data collection techniques through

interviews and observation. Based on the results of the study, it was

found that administrators have an important role in preventing

dishonorable behavior towards foster children and they also help guide

and foster foster children to become more compliant with applicable

rules.

This is an open access article under CC BY-SA license

How to Cite: Basuki, A., & Kurnia, H. (2022). Peran Pengurus Panti Dalam Mencegah

Kenakalan Remaja (Studi Kasus Panti Asuhan Sinar Melati Yogyakarta).

Academy of Social Science and Global Citizenship Journal, 2(1), 21-27.

https://doi.org/10.47200/aossagcj.v2i1.1845

Academy of Social Science and Global Citizenship Journal

Vol. 2, No. 1, Month 2022, page: 21-27

Basuki et.al (Peran Pengurus Panti dalam….)

1. Pendahuluan

Masa remaja merupakan masa transisi dari masa kanak-kanak menuju dewasa. Masa

remaja sendiri terdiri dari dua kelompok usia, yaitu masa remaja awal (12-16 tahun) dan masa

remaja akhir (17-21 tahun). Pada masa remaja, individu sedang mencari jati diri dan

mengalami proses pendewasaan yang potensial. Namun, beberapa remaja mengalami kesulitan

dalam masa ini, seperti kehilangan figur orang tua yang menjadi pukulan berat bagi mereka.

Pada masa ini, remaja membutuhkan keterlibatan perhatian orang dari keluarganya . Masalah

sosial lain yang sering dihadapi remaja adalah hidup mandiri di lingkungan yang baru.

Hal ini perlu mendapat perhatian khusus agar remaja yang mengalami masalah sosial

tidak terkena kasus kekerasan, pelanggaran hukum, dan eksploitasi. Oleh karena itu, panti

asuhan hadir sebagai lembaga yang dapat membantu remaja yang kurang beruntung untuk

tumbuh dan berkembang seperti remaja pada umumnya. Di panti asuhan, pengasuh memiliki

peran penting sebagai pengganti orang tua asli dan harus memenuhi segala kebutuhan anak

asuh serta memberikan pembinaan moral.

Pengasuh bertanggung jawab dalam membina dan membentuk perilaku kepatuhan pada

remaja dengan menerapkan kedisiplinan dalam beribadah, kehidupan sehari-hari, dan rutinitas

di panti asuhan. Remaja diajarkan tentang tujuan dan penerapan kedisiplinan dalam kehidupan

mereka. Salah satu kedisiplinan yang harus dipatuhi oleh remaja adalah disiplin waktu dalam

beribadah, kehidupan sehari-hari, dan aktivitas di panti asuhan. Mereka juga harus disiplin

dalam bermain dengan memperhatikan batasan yang telah ditentukan agar tidak melupakan

kewajiban-kewajiban mereka. Dengan adanya pengasuh yang memenuhi kebutuhan anak asuh

dan memberikan pembinaan moral, remaja di panti asuhan dapat merasa aman dan terjaga

kesejahteraannya.

Sebagai ganti orang tua dan keluarga, panti asuhan berperan penting dalam memberikan

perhatian, perlindungan, dan bimbingan kepada remaja yang tidak memiliki keluarga atau

orang tua. Hal ini bertujuan untuk memastikan bahwa remaja tersebut mendapatkan perhatian,

kasih sayang, dan bimbingan yang layak seperti yang diberikan oleh sebuah keluarga. Dalam

panti asuhan, remaja mendapatkan tempat yang aman dan juga diarahkan untuk menjadi

panutan bagi diri sendiri serta orang lain. Untuk itu didirikanlah suatu Panti asuhan Sinar

Melati. Panti asuhan Sinar melati terletak di sleman Yogyakarta. Adapun Tujuan penelitian ini

dilakukan : 1. Untuk mengetahui penyebab remaja panti dalam melanggar tata tertib di Panti

Asuhan Sinar Melati. 2. Untuk mengetahui cara menanggulangi kenakalan remaja Panti

Asuhan Sinar Melati. 3. Untuk mengetahui faktor penghambat dalam mengatasi kenakalan

remaja di Panti Asuhan Sinar Melati. Oleh karena itu, artikel ini bertujuan untuk

mengeksplorasi peran pengurus panti dalam mencegah kenakalan remaja, serta faktor-faktor

yang mempengaruhi efektivitas peran mereka dalam melaksanakan tugas tersebut. Dengan

membahas hal ini, diharapkan dapat memberikan wawasan dan pemahaman yang lebih baik

tentang upaya pencegahan kenakalan remaja, khususnya melalui peran pengurus panti asuhan.

2. Metode

Metode penelitian kualitatif cocok digunakan dalam penelitian tentang Peran Pengurus

Panti Asuhan Sinar Melati Dalam Mencegah Kenakalan Remaja karena metode ini mampu

mendeskripsikan fenomena yang terjadi secara detail dan memperhatikan konteks sosial yang

mempengaruhinya. Penggunaan teknik observasi memungkinkan peneliti untuk melihat secara

langsung bagaimana kegiatan dan interaksi di panti asuhan dilakukan, sementara teknik

wawancara memungkinkan peneliti untuk mendapatkan informasi dari sudut pandang para

pengurus panti asuhan tentang peran mereka dalam mencegah kenakalan remaja. Teknik

dokumentasi juga berguna untuk memperoleh data dan fakta yang relevan dan terpercaya yang

dapat mendukung temuan penelitian. Dengan demikian, metode penelitian kualitatif dengan

Academy of Social Science and Global Citizenship Journal

Vol. 2, No. 1, Month 2022, page: 21-27

Basuki et.al (Peran Pengurus Panti dalam….)

pendekatan deskriptif dan teknik pengumpulan data observasi, wawancara, dan dokumentasi,

merupakan pilihan yang tepat untuk penelitian ini.

3. Hasil dan Pembahasan

a. Pengertian Panti Asuhan

Panti Asuhan adalah sebuah institusi yang dikenal luas untuk membantu perkembangan

anak-anak yang tidak memiliki keluarga atau tidak tinggal bersama keluarga. Menurut definisi

dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia, panti asuhan merupakan tempat di mana anak yatim

piatu dan sejenisnya dipelihara dan dirawat. (Qamarina, 2017).

b. Kenakalan Remaja

Menurut beberapa psikolog, kenakalan remaja dapat diartikan sebagai perilaku yang

dilakukan oleh remaja yang melanggar aturan-aturan yang berlaku dalam masyarakat.

Walaupun demikian, fenomena kenakalan remaja bukanlah sesuatu yang dianggap abnormal

atau jarang terjadi. (Unayah, N dan Sabarisman, 2015).

Saat memasuki masa remaja, individu mengalami perubahan fisik dan psikologis yang

signifikan. Perubahan psikologis tersebut membuat remaja cenderung menolak aturan yang

membatasi kebebasannya, yang pada akhirnya dapat menyebabkan perilaku nakal. Walaupun

kenakalan remaja merupakan suatu hal yang alami dan terjadi secara alami, tindakan-tindakan

tersebut terkadang dianggap tidak dapat diterima oleh masyarakat. Oleh karena itu, orang tua

memainkan peran yang sangat penting dalam membentuk kepribadian remaja. (Sumber:

Kompas.com, 2013).

Seperti contoh kasus pada Panti Asuhan Sinar Melati Yogyakarta:

Kotak 1. Contoh kasus kenakalan remaja.

c. Penyebab Kenakalan Remaja

Menurut Kartini Kartono (2011), perilaku nakal tidak hanya terjadi pada lapisan

masyarakat yang rendah secara ekonomi, tetapi juga pada semua kelas, terutama pada keluarga

yang tidak harmonis. Keluarga berperan penting dalam terbentuknya perilaku nakal pada

remaja, di mana anak-anak yang sering melakukan tindakan nakal berasal dari keluarga yang

tidak harmonis dan penuh dengan konflik. Menurut Koestoer Partowisastro (1983), anak-anak

yang hidup dalam lingkungan keluarga yang konflik cenderung menjadi gugup, bingung, dan

M.Anggara Bintang Gatotkaca sebagai pengurus panti asuhan Sinar Melati

mengatakan dalam wawancara bahwa. “Begini mas, kalo saya ditanya mengenai tentang

bentuk dari kenakalan santri disini, yaa yang sering itu berbohong mas, berbohong itu masuk

pada kenakalan remaja. Kalau untuk kenakalan yang lain itu yaa, seperti ghosob mas atau

memakai barang temannya tanpa ijin, dan yang paling parah itu melakukan pencurian mas”.

Dalam hal ini peneliti juga menanyakan kepada Arif Dwi sebagai santri Sinar Melati

mengenai ada atau tidak temannya yang menurut dia melakukan kenakalan remaja. “ Ada

banyak mas kalau ditanya yang melakukan kenakalan itu dan yang sering saya alami adalah

teman saya itu ghosob mas atau memakai barang milik orang lain tanpa ijin, contohnya yaa

seperti sandal,hanger untuk jemur baju, baju sekolah, baju main, sarung”.

Academy of Social Science and Global Citizenship Journal

Vol. 2, No. 1, Month 2022, page: 21-27

Basuki et.al (Peran Pengurus Panti dalam….)

tidak merasa aman di rumah. Hal tersebut membuat anak-anak merasa tidak memiliki tempat

perlindungan dan membuat mereka menunjukkan perilaku nakal sebagai bentuk pelampiasan

dari kecemasan mereka.

Banyak remaja yang sedang mencari jati diri cenderung melakukan tindakan yang

mengganggu ketenangan orang lain. Tindakan-tindakan nakal seperti sering keluar malam dan

melakukan kegiatan yang tidak bermanfaat seperti minum alkohol, menggunakan Narkotika,

mencuri, berjudi, dan lain sebagainya, dapat memiliki dampak yang merugikan bagi diri

sendiri, keluarga, dan orang di sekitarnya. Oleh karena itu, perlu diingat bahwa tindakan-

tindakan tersebut tidak hanya berdampak buruk pada diri sendiri, tetapi juga pada orang lain

dan lingkungan sekitarnya. (Sumara, D, Humaedi, S, Santoso, 2017).

Terjadinya kenakalan remaja disebabkan oleh berbagai faktor, yang dapat dibagi menjadi

dua kategori, yaitu faktor internal dan faktor eksternal. Faktor internal mencakup krisis

identitas dan kelemahan dalam kontrol diri. Krisis identitas terjadi ketika remaja gagal

mencapai fase integrasi kedua dalam perkembangannya, yaitu terbentuknya perasaan akan

konsistensi dalam kehidupannya dan tercapainya identitas peran. Sementara itu, kelemahan

dalam kontrol diri terjadi pada remaja yang tidak dapat membedakan perilaku yang dapat

diterima dengan yang tidak dapat diterima dan tidak mampu mengembangkan kontrol diri

untuk bertindak sesuai dengan pengetahuannya.

d. Peran Pengasuh Panti

Pencagahan pada Panti Asuhan Sinar Melati

Sebelum menyampaikan cara pengurus dalam mencegah kenakalan remaja panti asuhan

Sinar Melati peneliti menanyakan terlebih dahulu penyebab yang dilakukan oleh para santri

Sinar Melati itu. “Jika ditanya untuk penyebabnya itu mungkin karena sekolahnya itu reguler

dan juga campur dengan anak-anak yang ada dari luar sana ya mas, jadi mereka mungkin

terpengaruh oleh teman-temanya itu .”

Dalam upaya pencegahan kenakalan remaja di panti asuhan Sinar Melati, pengurus

telah melakukan beberapa langkah untuk meminimalisir perilaku negatif pada remaja, antara

lain:

a. Memberikan nasehat, tausiyah keagamaan, dan keteladanan sebagai contoh yang baik.

b. Meningkatkan layanan bimbingan kepada santri untuk membantu mereka mengatasi

masalah yang dihadapi.

c. Memberikan Penalti yang sepadan dengan tindakan yang telah dilakukan. untuk

memberikan efek jera.

d. Memberikan bimbingan konseling untuk membantu remaja mengatasi masalah psikologis

yang mungkin memicu perilaku negatif.

e. Membuat surat pernyataan untuk mengikat remaja pada janji yang telah dibuat.

f. Memberikan pelatihan atau kursus untuk meningkatkan keterampilan dan kemampuan

remaja.

g. Berkomunikasi dengan orang tua untuk membantu mereka memahami situasi anak mereka

dan memberikan dukungan yang dibutuhkan.

Setelah beberapa upaya yang dilakukan oleh pengurus panti asuhan Sinar Melati

M.Anggara Bintang Gatotkaca menambahkan “Kalau disini yang sering kali untuk hukuman

itu hukuman masuk kolam lele dan tidak sarapan, biasanya jika tidak sholat tahajud itu tidak

Academy of Social Science and Global Citizenship Journal

Vol. 2, No. 1, Month 2022, page: 21-27

Basuki et.al (Peran Pengurus Panti dalam….)

makan pagi atau sarapan mas sedangkan jika mereka para santi tidak sholat subuh maka

mereka tidak mendapatkan atau tidak diperbolehkan sarapan”

Oleh karena itu, perlu adanya upaya pencegahan kenakalan remaja yang melibatkan berbagai

pihak, termasuk pengurus panti. Pengurus panti memiliki peran penting dalam membentuk

karakter dan moral anak-anak yang tinggal di panti asuhan, sehingga mampu menjadi individu

yang bertanggung jawab dan terhindar dari kenakalan remaja.

Peran pengurus panti dalam mencegah kenakalan remaja meliputi:

1. Membangun hubungan sebaik mungkin dengan anak-anak di panti asuhan

Pengurus panti harus membangun hubungan yang baik dengan anak-anak yang tinggal di

panti asuhan. Dalam hal ini, pengurus panti harus menunjukkan rasa empati, menghargai,

dan memperhatikan anak-anak tersebut. Dengan begitu, anak-anak akan merasa nyaman

dan percaya diri untuk berbicara tentang masalah yang mereka alami.

2. Mendorong dan memberi contoh perilaku positif

Pengurus panti harus memberikan contoh perilaku positif dan mendorong anak-anak di

panti asuhan untuk melakukan hal yang baik dan benar. Contoh perilaku positif seperti

disiplin, kerja keras, dan bertanggung jawab harus diterapkan oleh pengurus panti sehingga

anak-anak di panti asuhan dapat mencontohnya.

3. Menyediakan fasilitas dan kegiatan yang mendukung perkembangan anak

Pengurus panti harus menyediakan fasilitas dan kegiatan yang mendukung perkembangan

anak-anak di panti asuhan. Fasilitas seperti perpustakaan, ruang belajar, dan fasilitas

olahraga harus tersedia sehingga anak-anak dapat mengembangkan kemampuan mereka.

Kegiatan seperti pelatihan keterampilan dan pengembangan diri juga harus disediakan

sehingga anak-anak di panti asuhan dapat mengembangkan potensi mereka.

4. Mengawasi dan mengontrol pergaulan anak-anak di panti asuhan

Pengurus panti harus mengawasi dan mengontrol pergaulan anak-anak di panti asuhan.

Pengurus panti harus mengetahui siapa teman-teman anak-anak dan memantau aktivitas

mereka untuk mencegah terjadinya pergaulan bebas yang dapat memicu terjadinya

kenakalan remaja.

Faktor Penghambat

Dalam upaya mengatasi kenakalan remaja di panti asuhan Sinar Melati, terdapat beberapa

hambatan yang perlu dihadapi, di antaranya:

a. Kurangnya pengawasan dari pengurus terhadap santri, terutama di dalam lingkungan

panti asuhan, karena belum tersedianya pos keamanan. Hal ini mengakibatkan perhatian

terhadap anak menjadi kurang optimal.

b. Penggunaan media sosial yang tidak teratur, karena anak-anak di panti ini

diperbolehkan membawa alat komunikasi. Kebijakan ini juga menjadi penghambat

dalam mencegah kenakalan remaja.

Dalam hal ini peneliti menanyakan kepada pengurus kenapa santri Sinar Melati membwa

alat komunikasi sedangkan yang sering kita tahu jika di suatu lembaga seperti paanti asuhan itu

tidak boleh membawa alat komunikasi dan dijawab “sebenarnya gini mas, dulu itu disini tidak

ada yang boleh membawa alat komunikasi kecuali yang sudah mahasiswa akan tetapi waktu

pandemi covid itu kan sekolah diadakan secara daring, nah mau tidak mau pimpinan panti

asuhan memperbolehkan menggunakan alat komunikasi guna belajar secara online dan itu

keterusan hingga saat ini”.

Academy of Social Science and Global Citizenship Journal

Vol. 2, No. 1, Month 2022, page: 21-27

Basuki et.al (Peran Pengurus Panti dalam….)

Solusi untuk mengatasi hambatan dalam mencegah kenakalan remaja di panti asuhan Sinar

Melati adalah sebagai berikut:

a. Memperdalam ajaran Islam dengan meningkatkan kualitas pengajaran yang lebih

bermakna dan mendalam.

b. Memberikan kesempatan pada remaja untuk melakukan eksplorasi positif dengan

tujuan mendapatkan pengalaman baru, teman, dan ketrampilan yang sulit sehingga

dapat memberikan efek jera bagi mereka untuk tumbuh dan berkembang dalam peilaku

di hidupnya.

4. Kesimpulan

Dari laporan penelitian diatas mengenai peran pengurus dalam mencegah kenakalan

remaja di panti asuhan Sinar Melati dapat peneliti simpulkan bahwa:

1. kenakalan yang sering kali dilakukan oleh santri adalah berbohong, menggunakan barang

milik orang lain tanpa ijin, mencuri, bolos sekolah.

2. Upaya untuk mencegah kenakalan remaja dapat dilakukan dengan memberikan nasehat,

pengajaran agama, dan teladan yang baik, meningkatkan layanan bimbingan kepada siswa,

memberikan hukuman yang sepadan dengan perbuatan, memberikan bimbingan konseling,

membuat surat pernyataan, memberikan pelajaran keterampilan, dan berkomunikasi

dengan orang tua.

3. Untuk mencegah kenakalan remaja, pemahaman yang lebih dalam tentang ajaran Islam

diperlukan. Hal ini dapat dicapai dengan meningkatkan kualitas pengajaran dan

menekankan pada pembelajaran yang bermakna.

4. Remaja perlu diberi kesempatan untuk mengeksplorasi hal-hal positif yang memungkinkan

mereka memperoleh pengalaman baru, bertemu dengan teman baru, mempelajari

keterampilan yang sulit, dan menghadapi tantangan yang memungkinkan mereka

berkembang dalam berbagai aspek kepribadian.

Yang paling penting dalam mengatasi kenakalan remaja dan hambatan yang terkait

adalah kesadaran diri dan rasa tanggung jawab dari semua pihak yang terlibat. Penyelesaian

masalah kenakalan remaja tidak akan berhasil jika masing-masing pihak hanya saling

menyalahkan satu sama lain.

5. Ucapan Terima Kasih

Pada kesempatan ini tentunya saya mengucapkan banyak terima kasih kepada pihak yang

terkait dalam penelitian sosial saya yaitu kepada Panti Asuhan Sinar Melati Yogyakarta dan

teman saya yang membantu saya dalam menyusun penelitian ini.

6. Daftar Pustaka

Agung, I. G., & Suryawan, J. (2015). Cegah Kenakalan Remaja Melalui Pendidikan Karakter.

Penjamin Mutu.

Farid, M. (2014). Religiusitas , Kontrol Diri Dan Kenakalan Remaja. 3(02), 126–129.

Ningrum, N. A. (2012). Hubungan Antara Coping Strategydengan Kenakalan Pada Remaja

Awal. 7(1), 481–489.

Qamarina, N. (2017). Peranan Panti Asuhan Dalam Melaksanakan. 5, 6488–6501.

Setiarini, M., & Stevanus, K. (2021). Dinamika Psikologis Remaja Di Panti Asuhan: Studi

Fenomenologi. 4(1), 10–20.

Academy of Social Science and Global Citizenship Journal

Vol. 2, No. 1, Month 2022, page: 21-27

Basuki et.al (Peran Pengurus Panti dalam….)

Sumara, D , Humaedi, S , Santoso, M. B. (2017). Kenakalan Remaja Dan Penanganannya.

Jurnal Penelitian Dan PPM, 4(2442-448x), 129–389.

Unayah, N Dan Sabarisman, M. (2015). fenomena kenakalan remaja dan kriminalitas the

phenomenon of juvenile delinquency and criminality. 200, 121–140.